小学生班级的管理策略.pptVIP

小学班级管理策略 ——以“四点半学堂”为例 班级是…… 对于小学生而言,班级是学习与交流的主要活动范围,于教学者而言,班级是进行教学工作的基本单位。要实现良好的教学成效,实现使学生健康成长与高效学习的根本教学目标,必须重视班级管理工作,让班级处于有序和谐的状态,始终保持浓厚的学习氛围与温暖的交际氛围,是学生能对学校产生归属感的必要手段。 “四点半学堂”的特殊性？ 1、时间 2、地点 3、学生 4、老师 （两年来，志愿者的努力和成绩） 具体举措： 设定班级教育目标： 1、学习习惯（作业习惯、阅读习惯） 课前，提醒学生做好下节的课前准备。将学习用品在桌子摆放整齐，按顺序排列。坐姿端正，积极思考，认真书写。有问题举手问老师，不影响别人。 作业的完成： 作业质态：正确、工整、速度快 能按照规定的要求和时间，完成课内外作业。并做到书写工整、字迹清楚、计算细心。做完题要检算。错题要更正，对照作业记录本，做一项清一项； 多以正面教育，以表扬鼓励为主，激发学生的兴趣，鼓励学生多交流，引导学生口语表达完整，清晰，流利。 了解每个学生的质态，并向家长或老师及时反馈。 具体举措： 设定班级教育目标： 2、文明礼仪（使用文明用语等） 主动关心别人的困难，尽力给予别人帮助。养成在公共场所轻声说话、轻轻走路的习惯。养成别人在交谈时不随便插嘴的习