《生本教育理念下的中学生物学教学实践》课题研究报告.docVIP

. . . .......... 课题研究报告 ?课题名称：《生本教育理念下的中学生物学教学实践》 ?【摘要】本课题以生本教育理论、人本主义学习理论等素质教育理论为理论依据，探讨了在中学生物学课堂教学中开展生本教育教学模式的可行性和重要意义。在课堂教学实践中，以学生为主体，引导学生合作学习，使学生能够在主动参与、积极探究中构建新知，发展能力。通过本课题的研究，探索出中学生物学教学中的生本课堂教学模式及实施策略。通过课题组成员们四年来的实践和探索研究表明，在中学生物学课堂教学中实施生本教育课堂教学模式，开展小组合作学习，能够改变学生单纯接受式的学习方式，提高学生的自信心，使学生的学习能力得到充分发展。 ??【关键词】 中学生物学教学 ；生本教育理论；提升自信心；激发学习主动性 引言： 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)中提出：“树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。”即衡量教育质量的高低不在于分数，而在于使学生受教育的过程成为充满活力的自我发展过程。 本课题组全体成员参与的生本教育课堂教学改革实验目标与国家对中学教学改革的要求是一致的。即以人为本、全面实施素质教育，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提升学生学