2018年七年级生物上册 1.2.3《多细胞生物体的结构层次》讲义 （新版）济南版.pptVIP

创设情境提出问题 ;多细胞生物体的结构层次;1.说出植物和动物体的结构层次（重点） 2.比较动植物结构层次的异同点（考点） 3.叙述器官和系统的概念。（难点）; 1.在课本上红笔圈划关键词 2.独立完成 3.时间为 6 分钟;1.什么是器官？尝试举例。 2.说出绿色开花植物的结构层次？ 3.什么是系统？ 4.说出动物体的结构层次？ ; 1.对议：核对助学、独学问题答案 A-D B-C 或（A1-B2-C,A2-B1-D） 2.中议：讨论以下2个问题，解答疑问。 3.大议：疑难问题、询问老师; 细胞 → 组织 → 器官 → 植物体;;一定功能的结构;桔子是一种器官;细胞;细胞→组织→器官→系统→动物体;系统：;口腔;上皮组织;动物体的结构层次;生殖系统 内分泌系统 神经系统 泌尿系统 循环系统 呼吸系统 消化系统 运动系统;归纳总结 1、器官、系统的概念 2、动植物体的???构层次、异同点 ;拓 展 应 用