2018-2019学年高中历史 第三单元 近代中国的思想解放潮流 第8课“从开眼看世界”到维新变法讲义1 北师大版必修3.pptVIP

第8课“从开眼看世界”到维新变法 单元近代中国的思想解放潮流 一、开眼看世界（19世纪40～50年代） 晚清王朝危机四伏，欧美资本主义国家崛起 ； 提倡经世致用，挣脱程朱理学的枷锁（思想基础）； 鸦片战争后，有识之士萌发向西方学习的思想。 1、背景： 2、概况： 林则徐—开眼看世界的第一人；编译《各国律例》和《四洲志》 魏源—编写《海国图志》； 提出“师夷之长技以制夷” 林则徐像 林则徐在广州禁烟期间，曾经命人翻译澳门的洋人书刊，藉此认识西洋情况，并编成一书，称《四洲志》。 林则徐——开眼看世界的第一人 以抵御外侮、谋求国家和民族独立自强为主流， 对当时知识界解放思想向西方学习有重要的启迪作用。 理论处于起步阶段，不够系统，也未付诸实践。 3、评价： 4、特点： 一方面带有鲜明的时代变化的印记； 一方面又保留着浓重的封建纲常色彩。 (1)林则徐、魏源等敢于冲破传统封建思想束缚，“开眼看世界”。 (2)他们敢于抛弃陈腐观念，承认西方思想和科学技术先进，主张“师夷长技”，引导人们注意世界形势。 (3)新思想首开“向西方学习”之风气，寻求强国御侮之道，对后世思想产生重大影响。 新思想之“新”表现 二、中学为体，西学为用（19世纪60～90年代） 第二次鸦片战争后，中国内忧外患的形势； 洋务派支持，顽固派反对； 慈禧暂时支持。 1、背景： “中学为体，西学为用”，即在维护固有的封建制度和纲常礼教的前提下，采用西方的科技，实现自强求富。 “中体西用”即“中学为体，西学为用”。 “中学”指中国传统的体制和文化； “西学”指西方的技术。 2、概况： 洋务运动的内容 （前期）以“自强”为旗号，创办军事工业。 （后期）以“求富”为旗号，兴办民用工业。 （70年代中期开始）筹划海防，建立近代海军。 （60年代开始）开创近代教育制度。 掀起了以“师夷长技以自强”为旗帜的洋务运动； 创办了近代学堂，培养了一批翻译、军事和科技人才 为西学在中国的更广泛传播奠定了基础， 对中国的教育制度改革起了促进作用； 甲午战争的失败使中体西用的思想失去了原有的意义。 3、评价： 三、维新变法思想（60年代） 外国侵略的加深和民族资本主义的产生， 出现早期资产阶级维新派。 （1）背景： （2）概况：代表人物和主张 王韬、薛福成、郑观应 没有完整的理论，同时没有付诸行动 （3）评价： 主张设议院、实行君主立宪（政治），发展工商业 （经济），发展文化教育、兴办学校（文化） 1.早期维新思想 早期维新思想发展，西学的不断传入。 ③思想： （1）背景： ①政治： ②经济： 甲午战后民族危机加重，帝国主义侵略加深； 民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量增强； 2.维新思想 康有为 （2）代表人物 1891年，康有为创设于广州长兴里，自任总教授、总监督，在此讲学，宣传维新思想，同时，在这里编写了《新学伪经考》等维新变法著作。 课堂设问 请思考：你如何评价康有为采用“移花接木”的办法来宣传变法维新？他为何这样做？ 1.“移花接木”法是指：康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合，宣传维新变法的道理。 2.其目的是利用儒家的权威来宣传变法的合理性，从而减小维新变法的阻力。 3.它反映了康有为反对封建传统思想、发展资本主义的强烈愿望。 4.暴露了资本主义经济发展的不充分而导致的中国民族资产阶级政治上的软弱性。（原因） *