语文人教版八年级上册王艳美 《老王》.docxVIP

八年级语文《老王》学案 班级 姓名 教学重点：理清思路，整体把握课文内容，体会老王的“善”和“苦”。 教学难点：感受本文朴实的语言风格，学习文章组织材料和描写人物的方法。 情感目标：理解文章所提倡的平等观念和人道主义精神，关心、帮助弱势群体。 一、字词复习：阅读课文，走进老王的心灵并让学生找出生字僻字 伛?? （ ）??? ??攥? （ ）??? 惶 （ ） 恐??????????? 荒僻（ ）???? 塌（ ）败???? 取缔（ ）??????????????????? 骷髅?（ ）??? 翳 （ ）???? 滞（ ） 笨???????????????? 愧怍?（ ） 二、走进老王 老王的生活状况怎么样？具体表现在哪些方面？ 2、经历这样的不幸，生活如此艰苦的老王身上可以发现一种怎样的美好品质？这种品质表现在哪些地方？ 这四件事分别说明了老王是一个怎样的人？ 第一件事：送冰 → 第二件事：送钱先生去医院 → 第三件事：改装三轮车 → 第四件事：送鸡蛋、香油 → 与老王交往的作者一家人又是怎样的人？具体表现在哪些地方？ 5、心地善良、老实厚道的老王就这么去了，在他生前经常关心他的杨绛有什么样的感受？你是怎样理解她的这种感受的？