2019版高考地理大一轮复习 第十一单元 走可持续发展之路 第29讲 走可持续发展之路 鲁教版.ppt

二、中国实施可持续发展的重要途径 1.(2018·武汉外国语学校期末)结合图文材料，回答下题。 右图所示的大型商城，以汇集国际品牌商品、价格优惠为经营模式。某地理小组学生实地考察了该商城与地理环境的关系。 同学们针对如何新建这类大型商城各抒己见，其中符合生态可持续发展观念的是(　　) A.增加商城数量，提供更多就业岗位 B.扩大商城规模，带动周边城镇发展 C.立体建设商城，集约开发利用土地 D.商城靠近景点，吸引游客休闲购物 解析　本题主要考查可持续发展的内涵。可持续发展的内涵包括经济可持续发展、生态可持续发展、社会可持续发展三个方面。分析题目所给四个选项可知，A项强调就业，有利于增加居民收入，提高生活水平，符合社会可持续发展观念；B项强调带动周边城镇发展，符合经济可持续发展观念；C项强调土地开发利用，有利于保护土地资源，符合生态可持续发展观念；D项强调旅游业发展，符合经济可持续发展观念。故C项正确。 答案　C 2.读中国可持续发展类型区划分示意图，回答(1)～(2)题。 (1)北京、天津、上海、广东的可持续发展处于良好、较好状态，主要原因是(　　) A.资源环境状况较好 B.资源与环境水平相对落后 C.经济发达、技术水平高 D.人口自然增长率高 (2)下列说法正确的是(　　) A.西藏环境质量比较差，交通不便，可持续发展能力弱 B.四川能源缺乏，能源保障程度很低，可持续发展能力较弱 C.青海交通不发达，严重制约经济发展，可持续发展能力较弱 D.山西矿产资源短缺，污染较严重，可持续发展能力较弱 解析　第(1)题，北京、天津、上海、广东经济发达、技术水平高，可持续发展状态好。第(2)题，青海省具有一定的资源优势，但交通不发达，严重制约经济发展，可持续发展能力较弱；西藏交通不便，但环境质量好；四川水能资源丰富，能源保障程度高；山西煤炭资源丰富。 答案　(1)C　(2)C 1.分析某地可持续发展问题的思路 (1)首先分析区域的区位特征、地理环境、人类活动与人地关系等地理环境背景。 (2)分析区域发展的优势条件(地理位置、自然环境、资源、交通、科技、市场等)。 (3)分析区域发展的限制因素(自然灾害、资源短缺、环境问题、基础设施、产业结构、对外开放程度等)。 (4)分析区域可持续发展的具体措施： ①合理开发利用资源，发展优势产业和特色产业。 ②加强基础设施建设，加快产业结构调整。 ③发展科技，促进产业升级。 ④因地制宜发展生态农业，推进清洁生产和文明消费，发展循环经济，建设资源节约型社会和环境友好型社会。 ⑤促进对外开放。 2.传统经济和循环经济的区别 项目 传统经济 循环经济 资源利 用方式 粗放利用 资源输入减量化、集约利用 资源利用 一次性利用，利用率低 多次利用，利用率高 废弃物 处置 污染物和废弃物大量排放 废弃物再生资源化 物质流动 物质单向流动 物质反复循环流动 结果 获得经济效益的同时带来环境问题 经济和生态效益相结合 考法一　可持续发展内涵判断分析 (2015·北京文综，2)从太白山的北麓往上，越上树木越密越高，上到山的中腰再往上，树木则越稀越矮。待到大稀大矮的境界，繁衍着狼的族类，也居住了一户猎狼的人家(引自贾平凹《太白山记》。太白山为秦岭主峰，海拔3 767米)。据此，回答第1题。 1.如果过度猎狼，将会(　　) ①造成山区生物多样性减少　②增加山区的环境承载力 ③导致不良消费观念的形成　④破坏可持续发展的公平性 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 第29讲　走可持续发展之路 知考纲 明考情 理线索 1.人地关系思想的历史演变 2.人类所面临的主要环境问题 3.可持续发展的基本内涵；协调人地关系的主要途径 4.走可持续发展之路 1.以全球频繁发生的环境问题为素材，考查环境问题的成因、危害及可持续发展的措施，考查频度高，主要为综合题 2.结合具体案例，掌握分析环境问题的思路和方法，考查频度高，主要为综合题 3.深入分析可持续发展的内涵、工农业可持续发展的途径，培养关注热点、运用所学知识分析解决问题的能力，考查频度高 ? 一、人地关系思想的演变 1.人地关系的历史回顾 人类社会 理论 核心思想 人地关系 地理环境 决定论 地理环境决定___________的发展 人类对地理环境的依赖性很大 人类中 心论 把地理环境看作人类活动的场所和任意开发利用的对象，盲目追求__________ 人地关系______，地理环境严重制约社会经济的持续发展 人地伙 伴论 人类具有认识、改造自然的能力，地理环境对人类有反作用力，人类应当与环境建立_________、互惠共生、和谐互进的伙伴关系 人类社会和地理环境相互协调和________的发展 征服自然 对立 平等友好 可持续 【深度