表格处理-四川达职业高级中学.DOC

教师 白雪梅 备课时间 2012.9 上课时间 2012.11 单位 达县职业高级中学 专业 计算机应用专业 教材 Office应用基础 班级 2012级计算机应用一年级 课型 新授 课时 2课时 课题 表格处理 教学 目标 【知识目标】使学生掌握制作表格和修饰表格 【技能目标】学会制作表格和修饰表格的方法。 【情感目标】培养团队协作精神 教学 重难点 制作表格、绘制斜线表头和添加底纹 关键 利用视频及操作视频协作学习、自评、互评 教具 视频、电脑、多媒体 采用教法 谈论法、观察法、练习法、讨论法 作业布置 根据老师布置的作业，能够独立完成自动和手动制作表格、表格的修饰 教学过程 步骤 教师活动 学生活动 时间 第一环 （明确任务 进入情境） 假若我们要去参加招聘会，自己写一个简历，我们是写一个简历书呢还是制作一张简历表的形式呢？ 激发学生的兴趣，明确学习目标。 第二环 （明确方案 学习技能） 任务一 创建“简单课程表。 在屏幕上提供操作步骤。 每小组最先完成任务的任命为组长 针对组长汇报情况，对存在问题进行点评。 根据操作提示步骤小组讨论式学习，互帮互助，共同完成。 任务评价： 组长对组员的任务完成情况进行统计独立完成和互助完成的人数，向老师汇报结果。 “校企无缝对接.项目情境”教学模式 《表格处理》项目教学教案 任务二 表格的修饰 1.从一张素材中让同学们看看此张表格修饰有哪些？ 2.针对此表格同学们剖析在什么情况下使用这些修饰？ 行动：1.让学生自己先看视频教学，然后自己照着做一下。 任务三 竞赛题 提出任务 1．提供5分题、10分题、15分题，要求小组分工合作完成，总分高者为胜。 2．根据分数的高低评选出“优秀团队”一、二、三等奖，予以鼓励。 行动： 根据老师的示范和视频，让小组讨论操作。 各组员之间互帮互助，协作完成。 各小组统计做题情况。 第三环 （明确问题 拓展技能） 提问：1.在进行操作修饰之前重要的一个步骤是什么？ 2.表格中如何设置无外边线？ 畅所欲言，回顾知识要点。 第四环 （明确差距 认真反思） 总结学生本次课的学习情况。 分发学生意见反馈表。 如实填写学生意见反馈表。 第五环 （明确练习 巩固提高） 自学公式的计算 自学表格的排序 学生将班上各科考试成绩算出总分，平均分。并从高到低排位。 教学后记 第二环（明确方案　学习技能）分五步，接定单，看示范，抓生产，展成果，听评价。 任务三 表格制作评价表 1题（5分） 2题（10分） 3题（15分） 总分 名次 一组 二组 三组 学生意见反馈表 满意度 很好 好 一般 1．关于课程内容 对学习的新知识、教学方法的满意度 实用性、可操作性程度 对于今后工作的启发程度 2．关于教师 课前的准备工作 讲解的条理性 口语表达能力 激发学生的参与活动愿望 对时间的掌控 必要的回顾与总结 3．学生的感受 综合感受 收获了哪些知识和技能？