领导者语言表达.pptVIP

声音魅力 “一面小花鼓，鼓上画老虎。宝宝敲破鼓，妈妈拿布补，不知是布补鼓，还是布补虎。” “墙上一根钉，钉上挂条绳，滑落绳下瓶，打碎瓶下灯，砸破灯下盆。瓶打灯，灯打盆，盆骂灯，灯骂瓶，瓶骂绳，绳骂钉，钉怪绳，绳怪瓶，瓶怪灯，灯怪盆。叮叮当当当当叮，乒乒乓乓乓乓乒！” 肢体语言 语言内容 语境 第10.5节 ? ?讲授幻灯片内容。 第10.5节 ? ?讲授幻灯片内容。 第10.5节 ? ?指定学员示范或练习，锻炼肺活量。 第10.6节 ? ?讲授幻灯片内容。 第10.5节 ? ?讲授幻灯片内容。 ?有魅力的演讲者会讲更能演! 第10.6节 ? ?讲授幻灯片内容。 第10.6节 ? ?讲授幻灯片内容。 运用非语言系统表达的好处： 丰富内容，强化表达效果 留下深刻的印象 突出重点，增强理解度 创造共鸣 肢体语言 肢体语言 肢体语言所涵盖的项目： 站立姿态 手势 身体动作 头部 脸部表情 肢体语言 围绕话题说相应的话。强调话题，就是强调内容、强调信息。这是语言表达的灵魂。 语言内容 语境——即言语环境上下文、时间、空间、情景、对象、话语前提等与语词使用有关的都是语境因素。 语境（气氛塑造） 同样一句话，不同身份的人所表达的语义不同。例如： 　　 一位教师说：“明天上午八点我去上课。”  一个学生说：“明天上午八点我去上课。” 语境（气氛塑造） 上面的两个例句中，教师和学生虽然都说同样的话，由于教师和学生的职务身份不同而决定了同样一句话的语义不同，教师说这句话的意思是“去讲课”，而学生说句话的意思是“去听课”。 语境（气氛塑造） 同样一句话，在不同的时间、地点、场合，就有不同的语义例如： 　　 “都八点了！” 语境（气氛塑造） 如果这句话是在早晨，并且在家里正睡觉的孩子的床头说的： 那么，这句话的语义是在催促孩子快起床上学。如果是上午八点在学校里或在教室里说的： 那么这句话的语义是指上课的时间到了。 语境（气氛塑造） 体验与感悟（上台演练） 3 如何提升表达能力? 多读书 多思考 多历练 多观摩 多演练 走上讲台，亲身体会 未曾经历，不成经验，磨练才能熟练 只要有心跳，一定有感觉 课堂演练任务： 学习如何表达（一分钟自我介绍） 内容： 一分钟自我介绍 介绍内容 姓名、单位、家庭状况等基本情况 个人特点(优劣势、喜好） 我对自己的认识 语境一 面试一家公司的“销售员岗位” 语境二 面试一家公司的“前台文员岗位” 小 结 讲你相信的，相信你讲的 做你喜欢的，喜欢你做的 任何能力都不是天生的，唯有靠后天的学习与苦练，才能拥有最好的表达方式。 做你自己 作业：写一份面试稿 第10.1节 ? ?讲授幻灯片内容。 通过表达能传递一个人的知识、学识、信息等； 方式：语言、文字、肢体语言；  第10.5节 ? ?讲授幻灯片内容。 第10.5节 ? ?讲授幻灯片内容。 第10.5节 ? ?练习对声音“轻重”的掌握标准。 第10.5节 ? ?讲授幻灯片内容。 第10.5节 ? ?指定学员示范或练习。 第10.5节 ? ?指定学员示范或练习。 第10.5节 ? ?讲授幻灯片内容。 ?达到以情托声的境界。 领导者素质 广州白云技师学院，报名电话：02036093333 广州最好的人力资源管理师三级培训，通过率高，包拿证，人力资源管理师三级培训哪里好？人力资源管理师三级培训，选择白云技师学院。 复习： 决策概念 决策——通过分析、比较，在若干种可供选择的方案中选定最优方案的过程。 复习： 决策目的 ——就是要能够把事情做好（透过别人来完成某些事情，产出想要的结果） 复习： 决策影响力 ——领导者级别越高，做的决策越重大。决策越重大，其影响就越深远。 表达概述 1 表达应注意四要素 2 体验与感悟（上台演练） 3 新课内容： 知识导入——语言表达 表达概述 1 何谓表达 表达——将知识及资讯运用各种方式传达给听众的过程。 表达过程含的讯息 思维的组织力 胆识 应