语文苏教版八年级下册《有的人》第一课时.pptVIP

To be or not to be, that is a question。;有的人;臧克家 现代著名诗人， 1933年出版第一部诗集《烙印》。深受广大群众的喜爱。是诗人闻一多的高徒，被誉为“农民诗人” 。 ;请同学们自由朗读课文，并 思考本诗是为纪念谁而做的？哪些地方可以看出来？你是怎么看出来的？关于他,你又了解多少?;;;;世说鲁迅;鲁迅的骨头是最硬的，他没有 丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民 地半殖民地人民最可宝贵的性 格。鲁迅是在文化战线上代表 全民族的大多数向着敌人冲锋 陷阵的最正确，最勇敢，最坚 决，最忠实，最热忱的空前的 民族英雄。鲁迅的方向就是中 华民族新文化的方向。 -----------毛泽东;鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。…… -----------毛泽东; 时代背景： 从“中华民国”这块招牌高高挂起之后，新旧军阀、 地主阶级和一切达观贵人为非作歹，视人民如草芥，他们利用走狗作吹鼓手，替他们歌功颂德，同时，还想在石头上、刻上自己的名字，为自己树碑立传，以期“流芳百世”。对于鲁迅，地主阶级及资产阶级的代表——国民党反动派，怕他、恨他，发动攻势“围剿”他，造谣侮辱、中伤他，连他的坟头都怕得要命。而人民呢，尊敬他、爱他，把他作为自己的代言人，作为阶级斗争的勇士、文化的旗手伟大的民族英雄。 1949年全国解放，臧克家回到北京，10月19日，是鲁迅先生逝世十三周年的纪念日，全国第一次公开隆重纪念这位伟大的文学家、思想家和革命家，诗人目睹了人民群众的纪念盛况，深切追忆鲁迅先生，于是对鲁迅先生的崇敬之情和着以前郁积胸中的感情一齐迸发，就写下了《有的人》这首诗歌，抒发了自己的无限感慨和对人生意义的思考。 ;听读课文，要求用铅笔在文中标注：;有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人，俯下身子给人民当牛马。 有的人，把名字刻入石头，想“不朽”！ 有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人，他活着别人就不能活； 有的人，他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的，人民把他摔垮； 给人民作牛马的，人民永远记住他！ 把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。;有的人， 骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人 把名字刻入石头想“不朽”； 有的人 他活着别人就不能活； 骑在人民头上的 人民把他摔垮： 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 他活着别人就不能活的人 他的下场可以看到； ;1.文中写了几种人？ 他们是敌人还是朋友？;课文内容重组;请找出每节诗中的对比;有的人 骑在人民头上： “呵，我多伟大”;有的人 把名字刻入石头， 想“不朽”;有的人 他活着别人就不能活;通过学习，你知道本文的两种对立的阶级，分别指哪些人了吗？你喜欢哪个？;结构谨严，承转自然。;二、人应该怎样活着？;1、第一节诗中两个“活”，两个“死”各有什么不同含义？ 2、第二节中哪两个字用得好?为什么？ ;;;课堂小结;爱国诗人——屈原;爱国将领—文天祥; ;伟大领袖毛泽东;一代伟人——邓小平;党的好女儿——刘胡兰;北京长安街;敬爱的周总理 永远活在我们心中;岳飞;To be or not to be that is a question;革 命 烈 士 诗 抄; 名 人 名 言 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 —— 孟 子 人固有一死， 或 重于泰山，或轻于鸿毛。 —— 司马迁 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 —— 范仲淹 捧着一颗心来，不带半根草去。 —— 陶行知 ;有的人活着 他已经死了； 有的人死了 他还活着。;作为21世纪的中学生，;　　野草，根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸取水，