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2018 年教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题 ( 本大题共 15 个小题，每小题 2 分，共 30 分 ) 1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是 () 。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 〔解析〕 C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 2、下列哪项属于真正的创造 () 。 A、鲁班发明锯子 B、高斯少年时做数字 1~100 的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源 〔解析〕 A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 3、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教 育家是 () 。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培 〔解析〕 D 略。 4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是 () 。 A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图 D、苏格拉底 〔解析〕 D 苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论， 从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。 [page] 5、学生操行评定的主要负责人是 ()。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会 〔解析〕 B 班主任是学生操行评定的主要负责人。 6、对个别学生的教育 ()。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作 〔解析〕 C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教 育，需要和集体教育结合起来。 7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是 ()。 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为 〔解析〕 D 学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。 [page] 8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听 讲的习惯属于 ()。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然 〔解析〕 B 操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件 事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为 ()。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度 〔解析〕 C、本题考查学习动机的定义。 10、最重要和最良性的学习动力是 ()。 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待 〔解析〕 B 为教师的期待而学习的动机是低级的动机。 [page] 11、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用 ()。 A、图示 B、坐标 C、遗忘曲线 D、练习曲线 〔解析〕D 在技能形成的练习过程中， 其进步情况用练习曲线 (学 习电码的练习曲线 )表示。 12、根据操作对象的不同又可以分为徒手操作技能与 ()。 A、器械型操作技能 B、细微型操作技能 C、连续型操作技能 D、开放型操作技能 〔解析〕 A、略。 13、”龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞 ”是下面哪种儿童发展观 的观点 ()。 A、遗传决定论 B、环境决定论 C、辐合论 D、教育论 〔解析〕 A、遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。而题干正好是对这一概念的举例。 [page] 14、”长善救失 ”“因材施教 ”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的 ?()。 A、分化与互补的协调性 B、阶段性 C、不平衡性 D、个别差异性 〔解析〕 D 根据个人身心发展常识， ”长善救失 ”“因材施教 ”的教 育原则是根据人的身心发展的个别差异性特点提出来的。 15、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是 ()。 A、”好孩子 ”取向阶段 B、惩罚和服从取向阶段 C、良心或原则取向阶段 D、权威和社会秩序取向阶段 〔解析〕 C、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是良心或 原则取向阶段。 [page] 二、多选题 1、布鲁纳的教育心理学成果主要表现在 ()。 A、主动性研究 B、反思性研究 C、合作性研究 D、社会文化研究 〔解析〕 A、BC、D 布鲁纳在 1994 年美国教育研究会的特邀专 题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。 主要表现在四 个方面：第一，主动性研究 ;第二，反思性研究 ;第三，合作性研究 ; 第四，社会文化研究。 2、针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以 运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结 ()。 A、智力测验 B、阅读测验 C、与此相关的生理方面的健康检查 D、心理辅导 〔解析〕 A、BC、此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。 [page] 3、以下属于个体差异性的是 ()。 A、男女性别差异 B、幼儿与少年的差异 C、同年龄人群内部差异 D、同一