2.展开与折叠(一).2a展开与折叠（一）演示文稿.pptxVIP

第一章 丰富的图形世界2.展开与折叠(一) 纳雍县董地中学 李成义（Ⅰ）创设情境,导入课题 在生活中，我们经常见到正方体形状的盒子. 将纸盒完全展开后形状是怎样的？（Ⅱ）动手操作，探究新知想一想： 将一个正方体的表面沿某些棱剪开,能展成一个平面图形吗？你能得到哪些平面图形？与同伴进行交流.（Ⅱ）动手操作，探究新知正方体 的11种不同的展开图 正方体展开图（Ⅱ）动手操作，探究新知问题能否将得到的平面图形分类？你是按什么规律来分类的？ （Ⅱ）动手操作，探究新知第一类，1，4， 1型，共六种。（Ⅱ）动手操作，探究新知第二类，2，3，1型，共三种。（Ⅱ）动手操作，探究新知第三类，2，2，2型，只有一种。第四类，3，3型，只有一种。（Ⅱ）动手操作，探究新知问题 1、既然都是正方体，为什么剪出的平面图形会不一样呢? 2、一个正方体要将其展开成一个平面图形，必须沿几条棱剪开？（Ⅲ）先猜想再实践，发展几何直觉 做一做 1、把一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形，你能得到下面的些平面图形吗？（Ⅲ）先猜想再实践，发展几何直觉 想一想2、下面哪一个图形经过折叠可以得到正方体？（Ⅳ）巩固基础，检测自我123议一议456 1、下列图形可以折成一个正方体形的子．折好以后，与 1 相邻的数是什么？相对的数是么？先想一想，再具体折一折，看看你的想法是否正确．（Ⅳ）巩固基础，检测自我562134练一