苏教版九年级上册《一双手》课件.pptVIP

今年开学初，他父亲来交学费，我看到他父亲的一双粗壮宽大,青筋突现的手，满是老茧，抖抖索索的把钱交给了我，那印象实在太深了。;1、手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。（ ） 2、我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。（ ） ;一双手;学习目标;字词检测;勾画出文中具体写这双手的句子，并在旁白处作上批注。 1、课文从手的哪些方面写的？ 2、运用了什么手法？ 3、表现了手的什么特点？; ;手的档案 主人： 身份： 手感： 手的肤色： 纹路： 掌面： 手指： 手的大小： 手的别号： ; （一） 归纳： 这是一双 的手。;;;张迎善的手丑不丑？为什么？; 绿色宝库的美是以张迎善的手丑为代价换来的。请大家想一想，在我们周围，有没有类似的职业能说明‘美是以丑为代价’这个道理的？ ;照亮苗乡的月亮：李春燕;地球之巅的勇者：青藏铁路建设者 ;; 下面请同学们利用文中信息，模仿示例为张迎善拟一段颁奖词。;1、仔细观察母亲的手，写一篇小作文。 2、就生活中最喜欢或最熟悉的手写一篇习作．