九年级数学下册 第二十六章 反比例函数 26.1 反比例函数 26.1.1 反比例函数 .pptVIP

谢谢观看！ * 26.1.1 反比例函数 一、观察分析，导入新知 【问题1】阅读下列问题，思考如下问题． ①谁是常量，谁是变量？ ②两个变量间存在函数关系吗？ 试说明理由． ③请列出三个量之间的关系式． （1）京沪线铁路全程为1 463km，乘坐某次列车所用时间t（单位：h）随该次列车平均速度v（单位：km/h）的变化而变化； 速度×时间=路程 vt=1463 一、观察分析，导入新知 【问题1】阅读下列问题，思考如下问题． （2）某住宅小区要种植一个面积为1 000m2的矩形草坪，草坪的长为y（单位：m），随宽x（单位：m）的变化而变化； ①谁是常量，谁是变量？ ②两个变量间存在函数关系吗？ 试说明理由． ③请列出三个量之间的关系式． yx=1000 一、观察分析，导入新知 【问题1】阅读下列问题，思考如下问题． （3）已知北京市的总面积为1.68×104平方千米，人均占有的土地面积S（单位：平方千米/人）随全市人口n（单位：人）的变化而变化． ①谁是常量，谁是变量？ ②两个变量间存在函数关系吗？ 试说明理由． ③请列出三个量之间的关系式． Sn= 1.68×104 vt=1463 yx=1000 Sn= 1.68×104 什么函数？ 一次函数： 二次函数： × 两个变量间的乘积为定值，两个变量成反比例关系。 反比例函数 二、联系归纳，建立模型 二、联系归纳，建立模型 形如 （ 为常数，且 ）的函数称为反比例函数，其中 是自变量， 是函数，自变量 的取值范围是不等于0的一切实数． 三、辨析概念，体会运用 【问题3】下列哪些关系式 y是 x的反比例函数？是反比例函数的说出对应的k值． （1） ，（2） ， （3） ， （4） ， （5） ，（6） ，（7） . √ √ 【问题4】 （1）已知函数 是正比例函数,则m =______ （2）已知函数 是反比例函数,则m = ______ 三、辨析概念，体会运用 8 6 四、应用新知，培养能力 例 已知y是x的反比例函数，当 x=2时，y=6. （1）写出y与x的函数关系式. （2）求当 x=4时， y的值. 解： （1）设 ，把x=2，y=6代入， 得k=12，∴ （2）把x=4代入函数，得y=3. 四、应用新知，培养能力 【问题5】已知 与 成反比例，且当 时， ． （1）写出 与 的函数解析式，并判断 是 的反比例函数吗？ （2）求当 时， 的值； （3）求当 时， 的值． 人民教育出版社 九年级 | 下册 谢谢观看！ 人民教育出版社 九年级 | 下册 * *