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五册写作口语交际第五单元_九年级语文教案_范文先生网 第五单元 ??? 论证的展开 ??? (一)训练目标 ? 学会合理安排论证方法。 ? (=)训练方法 ? 1．学习知识短文，了解有关论证的文体知识。 ? 2．结合讨论所学课文及补充习作训练，学会合理安排论证方法。 ? (三)调练时数 ? 1课时 ? (四)训练过程 ? 1．导入：议https:///论文的论点定了，.写作的方向就明确了：论据有了，论点就有了，令人信服的可能性。怎样把这些论据材料有机地组织起来，论证论点，成为一篇思路清晰，说服力很强的议https:///论文，这离不开议https:///论文中的论证要素。今天我们就来学习有关论证的知识，学会合理安排论证方法。 ??? 2．自学短文，围绕下列问题展开讨论，了解论证的知识，学会运用合适的论证方法。 ??? (1)什么是论证? ??? 明确：论证也叫论证过程，论证方法，是运用论据来_证明论点的方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。 ??? (2)议https:///论文一般采用怎样的论证思路??? ??? 明确：议https:///论文一般的论证思路是提出问题——分析问题——解决问题。具体分析论证时，可采用从多方面展开的并列思路，也可采用单向纵深展开的递进思路，前者如课文《谈骨气》，后者如课文《事物的正确答案不止一个》。还可采用对比论证的思路。 ??? 可是，这几种论证思路，并不是相互排斥的，常常是以一种为主，兼用其他。 ??? (3)论证方法主要有哪些类型? ??? 明确：论证方法的种类很多，摆事实即例证法，讲道理也称引证法，是最常用的，另外，还有类比法，对比法，比较法，喻证法，引申法，层进法，反证法，归纳法等。 ??? 例证法，就是用确凿无疑的事实作论据证明论点。此法，一般是先提出论点，然后用事实证明它，即“据事以取义，援古以证今”(《文心雕龙·或实》)。 ??? 讲道理，有时也称引证法，即引用名言警句、科学公理以及尽人皆知的常理等作为论据，来证明自己的观点。但讲述道理更多的应是作者直接讲述一些支撑论点的基本道理。 ??? (4)对论证的基本要求是什么???? ??? 明确：严密的逻辑性是论证展开的基本要求。论证缺乏严密的逻辑性主要表现为因果错置，以偏概全，偷换概念等，这些问题，有时看似单纯的语言，表达问题，其实是认识和思维问题，是对事物的认识不深入、透彻，而至思维混乱。 ??? 3．关于议https:///论文的论证，短文中没有提到的还有一点，即论证方式。 ??? 论证方式包括立论和驳论。立论，是就一定的事件或问题提出并阐明自己的见解和主 张。驳论，是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的，错误的，甚至反动的见解或主张。一般来说，批驳对方的论点主要有三种方式，即驳论点驳论据和驳论证。对于这一知识点，由于同学们在此之前尚未接触到此例范文，故不宜展开补充。 ? (五)布置作业 ? 选择短文后所附“作文参考题目”其一写一篇习作。 ? 1．题目“l”提示：此道题书上的提示已较具体清楚了，同学们在自己.写作时，可参照书上的提示，首先确定.写作范围，然后定.写作角度，确定一个观点，再去选定论据材料，确定运用的论证方法，论证思路等。 ??? 2．题目“2”提示：此题从老师的角度提炼观点，如：做学生的思想工作要耐心细致，从学生的角度提炼观点。如：不受约束的自由是有害的等。 ? 五册写作口语交际第五单元由范文先生网教案频道https://搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 麦琪的礼物 ? 【教学目的】 1.领会小说构思之巧妙。 2.学习利用感受、分析、对比、推论等手段去鉴赏小说。 3.学习主人公纯洁善良、关爱他人的优良品德。 【教学重难点】 1.小说精巧的结构，出乎意料的结局。 2.理解作者对小人物身上人性美的歌颂。 3.如何利用感受、分析、对比、推论等手段去鉴赏小说是教学难点。 【教学设想】 教学方法 1.讨论法。 2.再造想像法。 3.比较法。 总体构想 1.摒弃按照小说情节“开端、发展……结局”而教的公式，采取“总体—局部—总体”的方法：先通览全篇，了解概貌（包括内容与形式），再深入局部（细部）。仔细揣摩，最后又回到全文，综合理解与消化篇中精华。 2.这是一篇篇幅较长的小说，要求学生应充分预习课文，除了常规做到的借助工具书解决生难字词外，须准备用四五百字复述全文大意，注意交代清楚时、地、人、事、事件的因果。 媒体设计：投影仪 教学时数：2课时 【教学步骤】 方案一 第一课时 一、导语设计 首先给同学们讲一个一份圣诞礼物造就一个伟大作家的故事。在1899年的圣诞节即将来临的日子里，美国俄亥俄州哥伦布城监狱里，一位代号3462