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医学心理学 第四章 心理学主要理论流派 第四章 心理学主要理论流派 第一节 精神分析理论 第二节 行为学习的理论 第三节 认知理论 第四节 人本主义理论 第五节 心理生物学理论 第六节 其他有关理论 各有道理，侧重点不同 第一节 精神分析理论 精神分析学说（psychoanalysis）又称心理动力理论，弗洛伊德在19世纪末创立。 是现代西方心理学的主要流派之一。 Freud S，1856～1939 （一）潜意识理论 弗洛伊德最重要的发现就是潜意识。 心 理 活 动 三 个 层 次 意识 前意识 潜意识 是心理活动中与现实联系， 能被自我意识所知觉的部分 是无法直接感知到的那部分心理活动，包括本能冲动、痛苦经历 是指当时意识不到，但随时可以意识到的那些心理要素 （二）人格结构理论 人格是由本我、自我和超我三部分构成： 1．本我（id） 存在于潜意识，是人格中最原始的部分，代表生物性本能冲动，主要是性本能和攻击本能 2．自我（ego） 与外部世界交往的通道，是人格中最重要部分，一部分是意识的，一部分处于潜意识 3．超我（superego） 类似于良心与道德，具有良知、理性等含义，大部分属于意识的 心理活动水平与人格结构的关系 （ego） （superego） 快乐原则 至善原则 现实原则 各种欲望和冲动 （id） “自我”在“本我”和“超我”中间起协调作用，保持平衡。 “自我” 无法调节时，会产生各种精神障碍和病态行为。 第二节 行为学习理论 行为主义——心理学史上的第二思潮 研究重点是易于观察的外显行为而非主观的深层心理活动。 开创者：美国心理家华生（Watson） 华生（J.B.Watson,1878－1958,美国人） 行为主义心理学派创始人，1912 标志：《行为主义者眼中的心理学》 1915年当选为美国心理学会主席。 人格：习惯系统的最终产物 华生 “给我一打健康的和天资完善的婴儿，并在我自己设置的特定环境中教育他们，那我可保证：任意挑选一个婴儿，不管他的才能、嗜好、倾向、能力、天资和他们的祖先的种族如何，我都可以把他训练成为我所选定的任何一种专家：医生、律师、艺术家、商界首领乃至乞丐和强盗。” 极端的环境决定论者 行为主义 旧行为主义代表：华生 新行为主义代表：认知因素和社会因素 斯金纳 出名之处：“斯金纳箱” “高度勤奋” NO.1 斯金纳（B.F.Skinner,1904-1990,美国人） “我相信，我的生命既没有显示弗洛伊德式的人格类型，也不具有容格的原型模式，也没有按艾里克森说的发展顺序成长。”－－斯金纳 坚信环境的力量在人行为中的作用 行为主义理论 巴甫洛夫（Pavlov）经典条件反射理论 斯金纳（Skinner）操作条件反射理论 班杜拉（Bandura）社会学习理论 内容：实验、概念、相应的治疗方法 观点：行为通过学习获得或消除 （1）食物（US） 唾液分泌（UR） 非条件反射 （3）铃声（CS） 唾液分泌（CR） 条件反射 （2）食物（US） 铃声（CS） 唾液分泌 强化 经典条件作用形成的三个阶段 行为主义理论的观点与应用 观点：人的正常或病态行为都可以通过 学习而获得和形成。 行为治疗方法： 暴露疗法或冲击疗法，厌恶疗法 阳性强化法，示范法 目的：矫正病态行为 如恐惧症 第三节 认知理论 一、主要理论内容 心理学中凡是侧重研究人的认知过程的学派都称之为认知心理学派。 主要是对信息加工过程的研究。 认知 行为 情感 艾里斯合理情绪理论 ABC理论 ABC理论是合理情绪理论（rational-emotion theropy，简称） RET的核心。 Ellis借助古希腊哲学家埃皮克迪特斯的一句名言来表达自己的观点： “人不是被事物本身所困扰，而是被其对事物的看法所困扰。” 换个角度看问题，从不合理到合理 艾里斯A－B－C理论 ABC理论 A（activating event）：唤起事件或情境 B（private belief）：个人的信念(认知和评价) C（emotional consequence）:情绪的后果 ABC的关系 A不是C的直接原因； B不合理的信念导致情绪困扰和神经症； 治疗核心是通过改变不合理的信念来改变、控制情绪及行为结果。 A 中介因素：B直接引起了C 一般认为:A直接引起了C B C 不合理信念的特征 绝对化要求 “必须”，“应当” 过分概括化 对自己或他人的以偏概全 糟糕至极 一件不好的事易导致灾难性想法 结果：易产生情绪困扰 适用对象：受教育程度较高，领悟