第三节__常用虚词选讲(4课时).ppt

3、“者”字用在假设复句的前一分句之后，表示提顿语气。“者”字可译为“……的话”。 ①不者，若属皆且为虏。《史记·项羽本纪》 ②伍奢有二子，不杀者，为楚国患。 《史记·晋世家》 4、与疑问代词配合使用，表示疑问语气。“者”字可译为“呢”。 ①安见方六七十如五六十而非邦也者？ 《论语·先进》 ②地者，先君之地，君亡在外，何以得擅许秦者？ 《晋世家》 5、“者”字用在时间词之后，表示提顿语气。“者”字不译。 ①古者丈夫不耕，草木之实足食也。 《韩非子·五蠹》 ②始者，非三代两汉之书不敢观，非圣人之志不敢存。 （韩愈《答李翊书》） ①滕君，则诚贤君也；虽然，未闻道也。 《孟子·滕文公上》 ②王曰：善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。 《墨子·公输》 （三）虽然 第三讲 介词“于 以 为 与” 一、于（於） （一）引进动作、行为发生的时间、地点、方位或动作、行为所涉及的范围等。 ①子于是日哭，则不歌。《论语·述而》 ②遂置姜氏于城颖。《左传·隐公元年》 ③青取之于蓝。《荀子·劝学》 ④权起更衣，肃追于宇下。 《资治通鉴·赤壁之战》） ⑤上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力。 （《五蠹》） （二）引进动作、行为所涉及的对象、方面，可视情况译为“向”、“跟”、“给”、“对”、“对于”等。 ①季康子问政于孔子。《论语·颜渊》 ②余将告于莅事者。（柳宗元《捕蛇者说》） ③莫若遣心腹自结于东。《资治通鉴·赤壁之战》④于赵则有功矣，于魏则未为忠臣也。 《史记·魏公子列传》 （三）引进动作、行为的主动者。 ①劳心者制人，劳力者制于人。 《孟子·滕文公上》 ②臣诚恐见欺于王而负赵。 《史记·廉颇蔺相如列传》 ③吾不能举全吴之地、十万之众，受制于人。 《赤壁之战》 （四）引进比较的对象。 ①苛政猛于虎也。《礼记·檀弓下》 ②沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。” 《项羽本纪》 （五）于是 ①遂墨以葬文公，晋于是始墨。《左传·僖公三十三》 ②祁奚请老，晋侯问嗣焉。……对曰：“午也可。”于是羊舌职死矣，晋侯曰：“孰可以代之？”对曰：“赤也可。” 《左传襄公三年》 ③吾祖死于是，吾父死于是。《捕蛇者说》 二、以 （一）“以”，本是动词 1、意为“用”、“依据” ①忠不必用兮，贤不必以。《九章·涉江》 ② 小大之狱，虽不能察，必以情。《左传·庄公十年》 2、意为“认为”、“以为”。 ①先帝不以臣卑鄙。《出师表》 ②臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 《战国策·齐策一》 （二）“以”的介词用法 1、引进动作、行为所凭借的工具、条件、身份、依据、标准等 ①愿以十五城请易璧。 《史记·廉颇蔺相如列传》 ②以君之力，曾不能损魁父之丘。 《列子·汤问》 ③余船以次俱进。 《资治通鉴·赤壁之战》 ④余朝京师，生以乡人子谒余《送东阳马生序》 ⑤有道之士，贵以近知远，以今知古，以所见知所不见。 《吕氏春秋·慎大览》 2、引进动作、行为发生的时间或处所。 ①文以五月五日生。《史记·孟尝君列传》 ②今以长沙豫章往，水道多绝，难行。 《汉书·西南夷传》 3、引进动作、行为所处置或涉及的对象 ①复以弟子一人投河中。《史记·滑稽列传》 ②秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。 《廉颇蔺相如列传》 4、引进动作、行为产生的原因 ①赵王岂以一璧之故欺秦邪？ 《史记·廉颇蔺相如列传》 ②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。 《游褒禅山记》 ①项梁乃以八千人渡江而西。《史记·项羽本纪》 ②宫之奇以其族去虞。《史记·晋世家》 5、引进所率领的人员 （三）“以”的连词用法 1、表示并列关系 ①主严以明，将知以武。《战国策·楚策一》 ②夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。 《游褒禅山记》 2、表示承接关系 ①若潜师以来，国可得也。 《左传·僖公三十二年》 ②余与四人拥火以入。 《游褒禅山记》 3、表示目的关系、结果关系 ①广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。《陈涉世家》 ②作《师说》以贻之。（韩愈《师说》） 4、表示因果关系 ①晋侯秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。 《僖公三十年》 ②诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。 《魏公子列传》 5、表示修饰关系 ①木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 （陶渊明《归去来辞》） ②倚柱而笑，箕踞以骂。（《史记·刺客列传》） 6、连接方位短语，一般不译 ①由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒。 《游褒禅山记》 ②乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。 《史记·陈涉世家》 （四）“是以”、