浅谈项目式学习.ppt

走进项目 深入学习 张 涛 为什么？ 是什么？ 怎么做？ CONTENTS PART 01 回顾活动说原因 十组作品 任务发布 学习培训 亲身实践 合作完成任务 评价 感悟 5C关键能力： 沟通协调能力 团队合作能力 复杂问题解决能力 独立思辨能力 创造力 高阶思维： 分析、综合、评价和创造 布鲁姆教育目标分类 PART 02 项目式学习内涵 项目式学习（Project-Based Learning） 项目式学习（Project-Based Learning）是一种以学生为中心设计执行项目的教学和学习方法，从而促进学生的学习效果。在一定的时间内，学生选择、计划、提出一个项目构思，通过展示等多种形式解决实际问题。项目式学习和传统式学习方法相比，能有效提高学生实际思考和解决问题的能力。 主要环节 重点的知识和技能： 具有挑战性的问题： 持续设问： 真实性： 学生自主选择： 反思： 修改： 公开展示： PBL课程的5A元素 （1）严谨的学科要求；Acadwmic Rigor （2）真实情境与专业态度(Authenticity) （3）学生自主权或学习所有权(Agency) （4）成人与专业人士的连结(AdultConnections) （5）评量应用 (AssessmentPractices) 高效的PBL设计有八大要素 美国巴克研究所提出了“设计八要素”： 1）学习目标的设定：PB