语文苏教版九年级上册议论文论据分析.pptVIP

专题训练;学习目标; “自古英才出寒家。”司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家里一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；······可见贫困也是一笔财富。;;分析事实论据的方法一：;　　明确：这段文字在叙述完论据后，从假设的角度对论据进行了分析。假设他没有立志会怎么样。　　　　假设分析法：对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面来假设分析;如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。;练习1：用假设分析法分析下面论据：; 范例： 假若东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，或许也就会成为一种新形式的“美”的代表，使欣赏她的人在她的石榴裙下拜倒。（分析句） 所以说走出属于自己的一步，才会彰显个性，取得成功 。（结论句）;;分析事实论据的方法二：; 　　　他们为什么没有因埋没而窒息,并且能有建树呢？因为他们是生活的强者，他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在什么不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信如果真是千里马，又不失千里之志，终有奋蹄腾飞的日子。他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”脱颖而出。（分析句）;明确：是从因果关