3.4圆周角与圆心角关系（1）.docVIP

案例名称 《圆周角与圆心角的关系》 科 目 数学 教学对象 初三学生 提供者 韩月娥 课 时 第1课时 学 校 东港市石佛中学 一、教材内容分析 《圆周角与圆心角关系》这节课是北师版义务教育课程标准实验教材九年级下册第三章第四节的内容，是在学生学习了圆、弦、弧、圆心角等概念和相关知识的基础上出现的，圆周角与圆心角的关系在圆的有关说理、作图、计算中应用比较广泛.所以这一节课既是前面所学知识的继续，又是后面研究圆与其它平面几何图形的桥梁和纽带. 本课是第一课时，重点是“圆周角与圆心角的关系，难点是圆心与圆周角的三种位置关系和化归思想合情推理验证“圆周角与圆心角的关系” 二、教学目标 根据课程标准要求，结合学生现有认知水平和本节课教学内容确定以下目标 （1）知识与技能： 掌握圆周角的概念及圆周角与圆心角的关系。体会用类比的方法探索新知，学会以特殊情况为依托，通过转化来解决一般性问题，了解分情况证明数学命题的思想方法。并能熟练地应用圆周角与圆心角的关系进行论证和计算 （2）过程与方法： 经历圆周角定理的探索、证明、应用的过程，养成自主探究、合作交流的学习习惯，体会类比、分类的数学思想方法 （3）情感态度与价值观 让学生在主动探索、合作交流的过程，获得成功的愉悦，体验实现价值后的快乐，锻炼锲而不舍的意志 三、学习者特征分析 本课是在学生学习了圆的圆心，半径，直径，弦，弧，圆心角等概念以