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七年级音乐《东方之珠》教案
七年级音乐下册《东方之珠》教案
执教：温俊艺
教学目标：
1?、通过演唱与欣赏《东方之珠》，体验歌曲的内在情感，感受音乐所表现的意境。? 2、通过多种形式听、唱歌曲《东方之珠》，深刻体验歌曲中?“?依恋祖国、渴盼回归?”?的思想内涵。 3?、主动了解香港的相关历史知识，能够用歌声体验期盼祖国统一，热爱祖国的思想感情。
教学课时：1课时
教材分析：
以?“?祖国统一?”?为主题，以?“?回归?”为主线。《东方之珠》这首歌，以含蓄而富于诗意的语言描绘了香港的地理位置、历史沧桑和迷人的夜色；并拟人化地表现了人们对香港的无限眷恋。
歌曲是台湾音乐人罗大佑作词作曲并首唱，歌曲为带再现的单二部曲式结构。
教学重点与难点：
突出?“?祖国统一?”?的思想教育主题，深刻体验歌曲中所蕴含的思归、盼归的真切情感。
歌曲中的弱起小节、休止符、附点八分音符、三连音等。
教具准备：多媒体课件、钢琴。
教学过程：
组织教学（1.点名，2.下周开始才艺表演，3.第五周教竖笛。）
新课导入（上周… … 今天… …）
听示范，欣赏香港风景（多媒体课件）。
了解香港的一些相关资料及歌曲简介。
教师钢琴伴奏并范唱。
随钢琴学唱歌曲。
重点难点教学：
a.弱起小节，b.前八后十六，c.休止符，d.八分附点音符，
e.三连音，f.一字多音，g.自由延长记号。
随伴奏（歌曲或课件）有感情的演唱歌曲，
（演唱方式：a.领唱与齐唱，b.男女分组）
欣赏：黑鸭子组合演唱的《东方之珠》。
小结：
我们这节课对香港有了一点点的了解，还学唱了《东方之珠》这首歌，通过学习我们知道，我们的祖国历经苍桑，香港、澳门已经顺利回归到祖国母亲的怀抱，下节课我们就到澳门看看好不好？
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