五年级 太阳公公和月亮婆婆_小学音乐教案.docVIP

五年级 太阳公公和月亮婆婆_小学音乐教案_范文先生网 教学内容： 1、歌曲处理。 2、欣赏：光明行（二胡独奏曲） ???????? 民族乐器介绍（一）拉弦乐器 教学目标： 1、巩固一个升号的调的识谱；指导学生运用不同音色和力度，表现歌曲中不同角色是性格和形象。 2、初步认识和了解中国民族乐器中的拉弦乐器（二胡、高胡、中胡、低胡、板胡）的形状、音色和演奏方法。 3、欣赏《光明行》。结合作品创作的时代背景及音乐家刘天华的生平介绍，向学生进行近、现代史教育。指导学生感受二胡的音色及表现效果，分辨乐曲各段落及其所表达的情绪。 教学重点：欣赏：光明行（二胡独奏曲） ??????????? 民族乐器介绍（一）拉弦乐器 教学难点：感受二胡的音色及表现效果，分辨乐曲各段落及其所表达的情绪。 教学过程： 一、发声练习： ??? 同前节 二、歌曲处理： ??? 1、集体有感情的齐唱歌曲《太阳公公和月亮婆婆》。 2、讨论：怎样唱好这首歌曲，利用以前的学过的知识分析，应该注意哪几点？ ?? （速度：中速???????? 力度：根据形象变化） ?? 在教师的指导下练唱 3、重点指导： ?? 演唱歌曲时要注意咬字吐字要清晰。 ?? 讨论：怎样通过演唱来表现出太阳公公和月亮婆婆两种角色。 ???????? （男同学演唱太阳公公，女同学演唱月亮婆婆） ?? 在教师的指导下练唱。 4、有感情地演唱整首歌曲。 请两位同学分别扮演太阳公公和月亮婆婆，边听音乐边表演。 三、欣赏 1、导入：四年级时，同学们认识了西洋乐器中的弓弦乐器和木管乐器，谁能说说是哪几种？ ?? 很好，今天老师再带大家来认识中国民族乐器中的拉弦乐器。 2、教师出示乐器挂图，结合音乐，边听边介绍各种乐器。 ?? 教师介绍乐器： ??? 二胡（胡琴、南胡）－音色柔和，表现力丰富，擅长于表现细腻的抒情乐段。 ??? 高胡（粤胡）??? ――音质清亮、透明、华美、飘逸，声音穿透力强。 ??? 中胡（中音二胡）? －音色丰满、宽厚。 ??? 低胡（低音二胡）? －定弦比中胡低四度或五度。 ??? 板胡（秦胡、大弦）－发音清脆、嘹亮、高亢、刚健、热情而豪放。 3、完整复听，请同学听到什么乐器就说出来，并做出该乐器的演奏姿势，看谁听的准。 4、下面我们来听一首乐曲，听完以后请你告诉我，这是哪种拉弦乐器。 ?? （对了，这是一首二胡独奏曲，名字叫做《光明行》。） ?????????? 教师介绍： ?????????????? 《光明行》是刘天华于1931年写成的二胡独奏曲。介绍刘天华。 ??????? 5、逐段细听，请同学边听边比较各段在情绪上的变化和联系。再听一听哪几段类似。 ?????????? 完成听听想想。 ??????? 6、完整复听全曲。 请同学们随音乐做一做动作，随音乐下课。 板书设计： 中国民族乐器介绍：拉弦乐器 ?二胡（胡琴、南胡）－音色柔和，表现力丰富，擅长于表现细腻的抒情乐段。 高胡（粤胡）??? ――音质清亮、透明、华美、飘逸，声音穿透力强。 中胡（中音二胡）? －音色丰满、宽厚。 低胡（低音二胡）? －定弦比中胡低四度或五度。 板胡（秦胡、大弦）－发音清脆、嘹亮、高亢、刚健、热情而豪放。 ?教学内容： ????1．听赏《中华人民共和国国歌》。 ????2．学唱歌曲《国旗国旗真美丽》。 ????教学目标： ????1．能安静地聆听音乐，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。 ????2．熟悉《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同的音色。 ????3．学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，能用正确的演唱姿势唱歌。 ????教学过程： ????（一）听赏《国歌》 ????1．引入新课。 ????教师简单介绍每个国家都有自己的国歌。国歌代表着一个国家的尊严，反映该国家人民的精神风貌。因此，在唱、奏国歌时一定要起立。面部表情要庄重、肃穆，身体不能乱动。介绍完后，请学生起立，播放《中华人民共和国国歌》的录音，让学生完整地听赏一遍。 ????2．可向学生提问：在什么场合、情景下唱、奏国歌？然后播放有关唱、奏国歌的VCD、录像带或幻灯片及有关图片，再请一至两位学生补充。 ????3．介绍国歌的来历，并听齐唱和铜管乐演奏的国歌，使学生感受人声与乐器的不同音色。 ????4．教师启发学生简单谈谈，用乐器演奏和人声演唱《中华人民共和国国歌》给他们的不同感受。 ????5．播放奏国歌、升国旗的画面，让学生知道奏国歌、升国旗的联系。 ????（二）学唱《国旗国旗真美丽》 ????1．教师可让学生自己谈一谈，国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等国旗知识。 ????2．教师播放歌曲录音或范唱一遍，以引起学生学唱歌曲的兴趣。 ????3．教师带领学生将歌词按语言节奏朗读一遍。 ???