五年级《赶圩归来啊哩哩》_小学音乐教案.docVIP

五年级《赶圩归来啊哩哩》_小学音乐教案_范文先生网 教学目标：通过学唱广西彝族风味的歌曲《赶圩归来啊哩哩》，让学生了解彝族的风情，教育学生热爱我们的民歌。 教学准备：CAI课件 录音机? 竖笛? 电子琴? 投影仪? 打击乐器 教学重难点：学生能用甜美的声音准确表现歌曲，并能用打击乐器为歌曲伴奏 教学过程： 一、师生问好 二、发声训练 1、????????????? 歌曲《雨花石》 2、????????????? 歌曲《外婆的澎湖湾》 三、竖笛吹奏训练 1、《红河谷》 2、《牧场上的家》 3、合奏《我怎样长大》 4、学习吹奏《赶圩归来啊哩哩》的5—8小节 四、课题引入 刚才吹奏的曲子，你们知道是哪个民族风味的曲子吗？（抽生回答）现在就让我们一起来走进彝家欣赏彝族风情吧。 五、欣赏 CAI课件制作的MV 介绍彝族风情 彝族具有悠久历史和古老文化，在我国少数民族人口数中居第五位， 主要分布在云南、四川、贵州三省和广西壮族自治区的西北部。 　? 彝族有自己的语言文字和历法；彝族音乐富有特色，舞蹈多与歌唱相伴。传统工艺美术有漆绘、刺绣、银饰、雕刻、绘画等 ，颇富民族特色。彝族的服饰十分精美，花包头是姑娘服饰重要组成部分，为心灵手巧的姑娘亲手制成，长约3米，宽约0.17 米，一条黑布作底，上面绣有数条彩色图纹，花色图纹的优劣，标志着姑娘的智慧和才能，因此花包头的制作十分精致美丽，每逢喜庆、赶圩、外出，姑娘们都要带上美丽的花包头穿上崭新的民族服饰。凉山彝族男子喜欢披“擦尔瓦”，擦尔瓦是用羊毛织成的披衫做工十分考究，有白、灰、青等色，制作一条擦尔瓦，往往要用几个月时间。彝族小伙子的擦尔瓦一年到头不离身，白天御风寒，夜晚当被盖，堪称凉山彝家服饰象征。 火是彝族追求光明的象征。在彝族地区，最隆重的节日是火把节，一般在农历六日二十四日前后几天举行，贵州彝族则在农历六月初六左右进行。 现在火把节的内容十分丰富，有斗牛、摔跤、跑马、选美、对歌、舞蹈、射箭、等各种娱乐性活动，到夜晚，人们点上火把，火把行列从村头照到田野，人们围着熊熊燃烧的火堆，尽情歌舞，曾有古诗这样描绘火把节之夜的美景：“云披红日恰含山，列炬参差竟往还，万朵莲花开海市，一天星斗下人间。” ??? 随着经济的发展，彝族人的物质生活条件日新月异。只要你到彝族村寨走一走，你还会发现彩电、冰箱、拖拉机等电器已经走进千家万户，彝族人的生活富裕起来了。彝乡变了，但是彝族人特有的朴素和热情还在，在彝族人看来，作为中华民族大家庭中一根龙脉，彝族人朴素的伦理道德和多姿多彩的文化也是中华文化的一朵奇葩。 ? 六、课题引入? 讲解歌名 ?? 今天我们来学习一首来自广西壮族自治区的彝族歌曲《赶圩归来啊哩哩》，彝族人把赶集叫做赶圩，“啊哩哩”是当地人常用的衬词，表示很高兴的心情。现在就让我们一起来欣赏这首歌曲吧，听的时候思考一下歌曲是多少拍的，它的强弱规律是怎样的？ 七、初听《赶圩归来啊哩哩》的教材版本　　 　　1、歌曲是多少拍的，它的强弱规律是怎样的？ 2、刚才我们竖笛吹奏的是哪部分？ 八、学习歌曲1—4小节 1、????????? 复习上波音 2、????????? 教唱旋律 3、????????? 师生对唱?? 分组对唱 九、完整跟录音伴奏《赶圩归来啊哩哩》的教材版本来演唱，演唱形式为分组对唱。 十、用打击乐器为歌曲做伴奏 ??? 1、先学习4—8小节 分别教3种乐器 重点是双响桶和串铃 2、跟录音完整的为歌曲伴奏? 没有乐器的孩子唱歌曲 十一、组织学生表演歌曲?? 十二、欣赏歌手罗宁娜演唱的《赶圩归来啊哩哩》和轮回、黑豹合唱的摇滚版本《赶圩归来啊哩哩》扩大学生视野 。 十三、小结 教育学生热爱我们的民歌，送给学生一句名言：“热爱民歌吧，这是我们生命的根和源。” 《什么船儿》教学目标： 1、????????????? 能富有感情地演唱《什么船儿》。理解歌词内容，从感受歌曲美的意境中 2、????????????? 培养学生从小“爱祖国、爱科学”的好品质。 教学过程（）： （一）组织教学： ?师生问好，复习歌曲《小朋友，爱祖国》。 （二）教学导入： ?师：“今天我们要共同学习的一首歌是根据山西的一首民歌填词，现在我想带大家去山西玩一玩，你们想怎样去呢？我带你们坐船去，你想坐什么船去？” 让学生自由展开想象的翅膀，如：“宇宙飞船、大轮船、等等” （三）新课教学 1、????????????? 播放歌曲，让学生根据自己的想象，用画画的方法，把自己心中想要乘坐的船画出来。看看谁画的船最有创意。在唱唱画画中培养学生热爱科学的态度。 2、????????????? 让学生感受山西民歌的风格特点。 3、????????????? 简介山西的风土人情，体验山西语言的风格特点，从而引导学生了解民歌的旋律很多都源于地