七年级道德与法治上册 第二单元 心中充满灿烂阳光习题 鲁人版五四制.pptVIP

* 第二单元 心中充满灿烂阳光 一、单项选择题（每小题2分，共24分） 1、对于盲目从众心理下面理解正确的是（ ） ①是没有主见、随波逐流的表现 ②不利于形成稳定的兴趣爱好和高雅的情趣 ③影响个性发展 ④有利于人际关系的和谐 A. ①②④ B.①②③ C.②③④ D.②③ B 2、 “人生是一串无数的小烦恼组成的念珠，乐观的人总是笑着数完这串念珠。”大仲马的这句名言对我们的启示是：（ ） A.人生是场灾难，因此要数念珠求神灵保佑 B.人生的旅途是无边的苦海，要知足常乐 C.要以乐观、幽默、向上的生活态度来对待人生 D.对烦恼和苦难要抱着无所谓的态度 C 3、兰兰从小喜欢弹钢琴，即使酷暑寒冬，也坚持练习。在优美的琴声中，她享受到了音乐的美妙和生活的美好。兰兰的故事告诉我们（ ） A.兴趣源于好奇 B.好奇源于兴趣 C.情趣源于兴趣 D.兴趣源于情趣 C 4、诗人何其芳说：“凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。”所以，我们要陶冶高雅情趣，首先要：（ ） A.热爱艺术 学会幽默 B.热爱运动 学会健体 C.热爱学习 学会思考 D.热爱生活 热爱人生 D 5、青少年正处于兴趣高峰时期，碰到新鲜事物总想知道为什么。 这说明好奇心（ ） A.能驱使我们探索未知世界的奥秘 B.是青少年特有的心理特征 C.总是会导致庸俗生活情趣的产生 D.总是有助于培养高雅的生活情趣 A 6、有人说生活就像绚丽多彩的画卷：学习之余，去阅读一本好书，欣赏一首优美的乐曲，绘制一幅感人的图画；节假日，去野外踏青，河边垂钓，池中戏水，林中探幽……这一切说明（ ） ①生活处处有情趣 ?②情趣是丰富多彩的 ?③生活永远是美好的 ④ 多姿多彩的人生离不开高雅情趣 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ D 7、“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话的意思是（ ） A.悲伤是一种不良的情绪 B.情绪需要调控 C.我们只能悲伤，不能伤心 D.只有愚蠢的人才会伤心 B 8、下面是小红平时用来调节情绪的一些做法，不可取的是（ ） A.与父母发生矛盾时，告诫自己要冷静，想想自己有没有错 B.与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵局 C.考试失利了，把试卷撕得粉碎，发泄不快 D.感到孤独时，与同学聊天或给朋友写信 C 9、小雨因迟到受到老师批评，但当老师了解了迟到原因后，随即表扬了他。对老师的表扬与批评，他应该持有的态度是（ ） A.表扬时飘飘然，批评时垂头丧气 B.只听表扬，拒绝批评 C.对批评不抱怨，对表扬不自满 D.对表扬和批评不在乎 C 10、下列不属于合理宣泄情绪的有（ ） A.向他人倾诉 B.进行剧烈运动 C.对他人大发脾气 D.自我解嘲 C 11、小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的，考试时铃声是紧张的，思考时铃声是刺耳的。”这说明（ ） A.铃声通常会导致积极情绪 B.铃声一般会引起消极情绪 C.任何事物都会产生不同情绪 D.不同的情况下产生不同的情绪 D 12、下列能正确体现兴趣与情趣之间关系的是（ ） ①情趣是以兴趣为基础产生的 ②兴趣是以情趣为基础产生的 ③情趣通过兴趣表现出来 ④情趣与兴趣有着密切的关系，没有兴趣就谈不上情趣 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ C 二、非选择题（3个题，共26分） 13、材料一:“杂交水稻之父”袁隆平获此殊荣。袁隆平在工作之余也有很多兴趣爱好：爱好体育，尤其擅长游泳；钟情音乐，小提琴拉得很好；他喜欢读书，这不仅丰富了他的生活，而且拓宽了学习领域、激发了他的创造力。 材料二:一名中学生被勒令不准打游戏后，竟放火烧家，还举刀欲砍母亲，变得六亲不认。据了解他打游戏很上瘾，放学之后就往游戏厅跑，而学习成绩却一塌糊涂。很多时候，老师讲课，他就趴在桌上睡觉。随着时间的推移，他的性格越来越暴躁。后来他发现电脑不见了，竟用打火机把被子点燃…… （1）读了上述两则材料，你有何感想？（6分） （2）你如何向袁隆平学习，过富有情趣的生活？（分6）