戈夫曼的拟剧理论.pptVIP

戈夫曼的拟剧理论 20101031222 郭爽 一.戈夫曼简介生平 Erving Goffman 尔文·戈夫曼（1922年6月11日~1982年11月19日），他父亲裁缝是做生意发家的。在二战开始的第一年他成为了马尼托巴大学的学生（主修化学专业），曾在加拿大国家电影公司工作。后来他将兴趣发展为社会学。 1945年在多伦多大学完成学业并获得了社会学和人类学学士。 芝加哥大学分别于1949年和1953年在芝加哥大学收获了他的社会学硕士和博士学位。 值得一提的是戈夫曼是布鲁默（符号互动论的主要倡导者和定名人）的学生。 1962-1968年任加利福尼亚大学伯克利分校社会学教授。 1968年在宾夕法尼亚大学任本杰明·富兰克林人类学和社会学教授。1981-1982年任美国社会学协会主席。 1945-1951年间曾在设得兰群岛进行实地调查，并据此写出他的第一部重要著作《日常生活中的自我表现》。 二.著作介绍 《日常生活中的自我呈现》（1956） 《收容所：关于精神病人和其他被收容者的论文》（1961） 《避难所》（1961）、 《邂逅》（1961）、 《公共场所行为》（1963） 《污记》（1963）、 《互动仪式》（1967）、《框架分析》（1974）、《交谈方式》（1981）等等。 《日常生活中的自我呈现》 戈夫曼这样描述他的这份著作：“本报告所使用的观点是戏剧表演的观点，其原理从舞台演出艺术原理引申而来。我将讨论个体在普通工作情境中向他人呈现他自己和他的活动的方式，他引导和控制他人对他形成的印象的方式，以及他在他人面前维持表演时可能会做或不会做的各种事情。” 三.思想背景和主要理论思想 思想背景： 亚当.斯密、休谟、弗格森、詹姆斯关于人的思想； 鲍德温、杜威的社会思想； 库利的“镜中我”理论， 托马斯、米德和布鲁默的符号互动论思想。 主要理论思想： 戈夫曼的拟剧理论关注的是日常生活中人们如何运用符号预先设计或展示在他人面前的形象，即如何利用符号进行表演，并使表演取得良好效果，其研究重点在“互动”，用他自己的话说，就是“在互相直接见面的时候，一个人与另一个人行动的交互影响。” 四.具体思想内容 戏剧分析 表演人生 印象管理 污名问题 （一）戏剧分析 在戏剧中，剧本、舞台、表演者与观众是不可缺少的因素，而戈夫曼用戏剧来类比人生，那么对应地，在社会生活这个大舞台上也存在着类似的组成因素： 剧本就是社会生活本身； 表演者就是个体或群体，包括荣辱与共的同伴或 相互竞争的对手； 导演是决策者等等； 观众，可以是周围真实存在并进入情境中的人， 也可以是表演者想象中存在的人。 表演框架：戈夫曼所讲的“框架”，是指人们内化了的现存的社会规范和社会准则，是一系列的惯例和共同理解，也就是人们在社会生活舞台上进行演出的依据。 剧本期望：指社会规范对各种社会位置上的角色的限定。对于个人来说，还要受到其他个人的期望的影响。其他个人的期望分为其他演员的期望与观众的期望。 表演区域 前台是个人按一种一般性的固定方式进行表演，在特定时间内为观众展现一定的情景，需借助标准的有规则的道具和设置，即让观众看到、使观众从中获得一定意义的舞台部分。前台包括: (a)布景，指演员表演所必须的场景，缺少它就无法演出。例如医生经过特殊装备的手术室口 (b)个人门面，它包括个人外表与举止。个人外表是“在告诉人们表演者的社会地位时起作用的标志”。例如，一件白大褂、脖子上挂着一个听诊器，就是医生同其他人员区别开来的标志。举止则是“在告诉人们表演者于互动中扮演的角色时起作用的标志”。例如，医生在接待病人时，自信、不动感情与镇静等特征。 前台倾向于被选择，而不是由演员创造的。当行动者扮演某种既定的社会角色时，通常会发现，一种特定的前台已经设计好了。 后台是不让观众看到的、限制观众与局外人进人的舞台部分。在后台，表演者可以不关注外表与形象上的限制。例如，医生在后台可以同护士开玩笑，病人是看不到的;而在前台则不适宜如此。 如果观众闯入后台，那后台就会变成前台，即成为另一场不同演出的前台。 例如，一个餐厅中有餐桌的地方是前台，厨房则是后台，观众是顾客。一旦卫生检查员到了厨房，厨房的工作人员就互相合作，使厨房看上去被维护得符合卫生标准的样子。从而，厨房就成了应付卫生检查员检查的前台。 剧组。戈夫曼把在“彼此协作以形成某一种特别情景定义的表演”，叫做剧组。同一剧组的成员彼此处在一种重要的关系中，这种关系具有两个基本特点:首先，当剧组表演正在进行时.任何成员都可能出于不恰当的举动而泄露或破坏整个演出。每个成员都依赖其他人.因而必然存在一种互惠互赖契约，它把剧组各成员彼此联系起来。这种剧组成员所共同造成的相互依赖性，甚至会超越社会分层的界限。其次，剧组中所有成员都了解他们是在上演同一