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强化训练45 动量守恒定律(一)
——’17备考综合热身辅导系列
山东平原一中 魏德田
本套强化训练搜集近年来各地高中物理高考真题、模拟题及其它极有备考价值的习题等筛选而成。其主要目的在于:理解动量守恒定律的内容及其适用条件、掌握其矢量性、瞬时性、相对性规律.能应用动量守恒定律特点,解决其实际问题。解答此类问题时,要善于用数学归纳方法推导出物理变化规律。全卷20题,总计150分,选做题16道备用。
一、破解依据
㈠系统守恒条件(详见前文)
㈡数学表达式
⑴ ,
即 ,
亦即 ;
⑵ ,即。
㈢弹性碰撞
⑴特点:动量、机械能均守恒。碰后两体“依然分立”,系统机械能没损失。
⑵方程组:
,
即 ,
亦即 。
㈣完全非弹性碰撞
⑴特点:动量守恒,而机械能损失。实则碰后两体“合而为一”,系统机械能损失最大。
⑵方程组:
,其中称系统动能损失,其他算式类前。
㈤系统中有一对动摩擦力做功时,动能损失等于动摩擦力与相对位移之积(实则转化为热量)。
二、 精选习题
㈠选择题(每小题5分,共40分)
⒈ (17全国Ⅰ)将质量为1.00 kg的模型火箭点火升空,50 g燃烧的燃气以大小为600 m/s的速度从火箭喷口在很短时间内喷出。在燃气喷出后的瞬间,火箭的动量大小为(喷出过程中重力和空气阻力可忽略)
A.30 B.5.7×102
C.6.0×102 D.6.3×102
2.( 15宁德质检)如图-1,质量为M的小车A停放在光滑的水平面上,小车上表面粗糙。质量为m的滑块B以初速度v0滑到小车A上,车足够长,滑块不会从车上滑落,则小车的最终速度大小为________(填选项前的字母)
A.零 B. C. D.
图-1
图-1
3.(14福建)一枚火箭搭载着卫星以速率v0进入太空预定位置,由控制系统使箭体与卫星分离。已知前部分的卫星质量为m1,后部分的箭体质量为m2,分离后箭体以速率v2沿火箭原方向飞行,若忽略空气阻力及分离前后系统质量的变化,则分离后卫星的速率v1为( )
图-2
图-2
A.v0-v2 B.v0+v2 C.v0- QUOTE m2m1 v2 D.v0+ (v0-v2)
4. ( 15南平综测)如图-2所示,A、B两物体质量分别为、,且,置于光滑水平面上,相距较远。将两个大小均为F的力,同时分别作用在A、B上经相同距离后,撤去两个力之后,两物体发生碰撞并粘在一起后将_______(填选项前的字母)
图-3
图-3
A.停止运动 B.向左运动 C.向右运动 D.运动方向不能确定
5.(14重庆)一弹丸在飞行到距离地面5m高时仅有水平速度υ=2m/s,爆炸成为甲、乙两块水平飞出,甲、乙的质量比为3:1。不计质量损失,取重力加速度g=10m/s2。则下列图中两块弹片飞行的轨迹可能正确的是
图-4
图-4
6.(15宿迁检测)物块A和B用绕过定滑轮的轻绳相连,A的质量为m,B的质量为2m.A穿在光滑竖直固定的长直杆上,滑轮与杆间的距离为l.将A移到与滑轮等高处由静止释放,不考虑绳与滑轮间的摩擦,则下列说法正确的是( )
A.A在下降过程中加速度先变大后变小
B.A刚释放时它的加速度大小等于重力加速度g
C.当A在下降过程中速度达到最大时,A与B速度大小之比为2∶1
D.当A的机械能最小时,B的重力势能最大
图-5
图-5
7. (14漳州联考)如图-6所示,质量为M的小车静止在光滑的水平地面上,车上有2个质量均为m的小球,现用两种方式将球相对于地面以恒定速度V向右水平抛出。第一种方式是将2个小球一起抛出,第二种方式是将小球依次先后抛出。比较用上述不同方式抛完小球后小车的最终速度( )
A.第一种较大 B.第二种较大 C.二者一样大 D.不能确定
图-6
图-6
8. ( 15龙岩综测)真空室内,有质量分别为m和2m的甲、乙两原子核,某时刻使它们分别同时获得和的瞬时速率,并开始相向运动。由于它们间的库仑斥力作用,二者始终没有接触,当两原子核相距最近时,甲核的速度大小为__________。(填选项前的字母)
A. B. C. D.
㈡填空题(共20分)
9.(16天津)(4分)如图-7所示,方盒A静止在光滑的水平面上,盒内有一个小滑块B,盒的质量是滑块质量的2倍,滑块与盒内水平面间的动摩擦因数为μ;若滑块以速度v开始向左运动,与盒的左右
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