语文苏教版八年级下册海燕 .docxVIP

一 海燕 学习目标： 1、了解散文诗的特点。 2、学习象征、烘托、对比手法，把握作品内涵。 3、体会作品中反映出来的革命先驱坚强无畏的战斗精神。 教学重难点： 1、象征手法的运用，深刻的主题思想是难点。 2、对海燕这个形象的理解是本文的重点。 课前学习： 1、预习课文，扫清字词障碍。 2、了解写作背景及作家作品情况。 3、查阅散文诗的文体知识。 教学过程： 一、督预示标 1、引导欣赏课前彩图，导入本课。 2、检查预习。 （1）、散文诗有什么特点？ （2）、背诵注释1 （3）、听写生字： （4）、文中描绘了哪些形象？（海燕、海鸥、海鸭，暴风雨、大海、狂风、乌云、雷声、闪电） 3、学生有感情地朗读课文。（齐读，点明读皆可） 4、出示目标。 二、自学梳理 听配乐朗读《海燕》，思考以下问题： 1、暴风雨来临之前，海面上的景象是如何变化的？ 2、找出描写海燕的句子，鼓励学生朗读。 3、海面上还有那些海鸟？写海燕为什么还要写其他海鸟？ 4、总结文中海燕等形象的象征意义。 5、总结本文的主题。 6、总结本文的写法。 三、小组答疑 学生读课文，思考，小组交流。 四、展示评价 1、以暴风雨渐次逼近，按时间顺序，即暴风雨来临之前、逼近之时、即将来临来思考。