《说木叶》教学设计及教学反思.docVIP

PAGE PAGE 3 《说木叶》教学设计及教学反思 河北师大附中高新校区 翁卫彬 《说“木叶”》教学设计 一、教学三维目标 ??? 1、品味文中诗句，理解古代诗歌中“木叶” 意象的意蕴；比较 “（落）木（叶）”与“树（叶）”的不同，把握“木”的艺术特征。 ??? 2、了解诗歌语言具有潜在暗示性的特点，明确本文写作目的。 ??? 3、初步培养学生感悟诗歌中意象所表现出的丰富意蕴，提高诗歌的阅读欣赏能力。 二、教学重点与难点 ??? 1、重点： 品味文中诗句意蕴，比较“木”与“树”的不同，从而把握“木”的艺术特征。 ??? 2、难点：了解诗歌语言具有潜在暗示性的特点，运用文中阐述的知