2019版高考生物大一轮复习 第十单元 生物群体的稳态与调节 第31讲 生态系统的稳定性和生态环境的保护 中图版.ppt

(3)在食物链“草→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰”中，青蛙属于次级消费者。在生态系统中消费者的存在，能加快生态系统的物质循环、能量流动，此外，还可调节种间关系，维持生态系统的稳定。 答案　(1)生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力 (2)自我调节的能力 (3)青蛙　消费者是实现生态系统物质循环和能量流动的重要环节；调节种间关系；维持种群和生态系统的稳定性 1.抵抗力稳定性与恢复力稳定性并不都呈负相关，在某些特殊生态系统，抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低，如北极苔原生态系统和荒漠生态系统。 2.某一生态系统在彻底破坏之前，受到外界干扰，遇到一定程度的破坏而恢复的过程，应视为抵抗力稳定性，如河流轻度污染的净化；若遭到彻底破坏，则其恢复过程应为恢复力稳定性，如火灾后草原的恢复等。 3.生态系统的稳定性主要与生物种类有关，还要考虑生物的个体数量。食物链数量越多越稳定，若食物链数量相同，再看生产者，生产者多的稳定程度高。 4.生态系统的稳定性不是恒定不变的，因为生态系统的自我调节能力具有一定的限度。 5.强调“生态系统稳定性高低”时，必须明确是抵抗力稳定性还是恢复力稳定性，因为二者一般呈负相关。　　　 【即学即练】 (2017·山东临沂期末，28)下列有关农田生态系统的叙述中正确的是(　　) A.除去农田中的害虫，有利于实现能量的多级循环利用 B.杂草有利于提高生态系统的稳定性，因此无需除杂草 C.输入农田生态系统的能量为全部农作物所固定的太阳能 D.一般农田生态系统的营养结构较简单，自我调节能力低 解析　除去农田中的害虫，有利于提高能量的利用率，即使能量流向对人类最有益的方向，但是能量只能单向流动，A错误；农田中要去除杂草，使能量流向对人类最有益的方向，B错误；输入农田生态系统的能量为全部农作物和杂草等所固定的太阳能，C错误；一般农田生态系统的营养结构较简单，自我调节能力低，D正确。 答案　D 1.(2014·海南卷，9)将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中，密闭后置于光照、温度等适宜条件下。下列相关叙述，错误的是(　　) A.植物为鱼的生存提供氧气 B.鱼可为植物的光合作用提供CO2 C.能量流动可以从植物到鱼，也可以由鱼到植物 D.若该玻璃缸长期置于黑暗中，鱼和植物将会死亡 生态缸的制作和稳定性判断 解析　植物进行光合作用产生的氧气是鱼生存所必需的，A正确；鱼细胞呼吸产生的CO2是植物光合作用的原料，B正确；生态系统的能量流动是单向的，C错误；长期黑暗条件下，植物因不能进行光合作用而死亡，鱼会因供氧不足而死亡，D正确。 答案　C 2.某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如图所示)。下列说法中错误的是(　　) A.甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少 B.乙瓶中的生物存活的时间相对较长 C.丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中 D.若想维持生态平衡，丙瓶不应放在黑暗中 解析　甲瓶中主要是因为消费者(植食性小鱼)过多，所以应保持各组分的比例合适，方能使生态瓶维持较长时间。 答案　A 1.设计并制作生态缸的要求 设计要求 相关分析 生态缸必须是封闭的 防止外界生物或非生物因素的干扰 生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全(具有生产者、消费者和分解者) 生态缸中能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定 生态缸的材料必须透明 为光合作用提供光能，便于观察 生态缸宜小不宜大，缸中的水量应适宜，要留出一定的空间 便于操作；缸内储备一定量的空气 2.生态缸稳定性观察与分析 (1)观察稳定性，可通过观察动植物的生活情况、水质变化、基质变化等判断生态系统的稳定性。 (2)由于生态缸中的生态系统极为简单，自我调节能力极差，所以抵抗力稳定性极低，生态系统的稳定性极易被破坏。因此，生态缸内的生物只能保持一定时间的活性。　　　 1.全球性的环境问题 (1)生态环境问题的类型及主要成因 考点二　全球环境问题与生物多样性 类型 主要成因 全球气候变化 ______等温室气体的大量排放 水资源短缺 ______，__________ CO2 人口多 污染严重 臭氧层破坏 _______等物质的大量排放 酸雨 化石燃料的大量燃烧 土地荒漠化 _______的破坏 海洋污染 __________通过河流和空气进入海洋；石油泄露和倾倒污染物等 生物多样性锐减 生物生存的______被破坏 氟利昂 植被 污染物 环境 (2)特点：全球性。 (3)影响：对生物圈的_________造成严重威胁，并且影响到人类的______________。 知识拓展　①人类活动超出了环境的承受能力，这是环境问题产生的根本原因。 ②水体富营养化产生机制如下：