广东省汕头市龙湖区八年级数学上册 第十五章 分式 15.3 分式方程 .ppt

* 分式方程 学习目标 1.理解分式方程的概念，会解可化为一元一次方程的分式方程； 2.掌握解分式方程验根的方法。 自学指导 认真阅读课本P149-151思考（时间：6分钟） ①理解分式方程的定义，思考分式方程的特征是什么？ ②看课本P151例1、2学会解分式方程，并归纳解分式方程的方法步骤。 ③完成P150、152练习 一艘 轮船在静水中的最大航速为20千米/时,它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间,与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等.求江水的流速为多少? 解：设水流的流速为v 千米/时，依题意得 效果检测 这个方程与学过的方程有什么不同？ 有何特点？ 特征：方程的分母含有未知数 效果检测 分式方程的主要特征： 方程 分母中含有未知数，像这样分母中含有未知数的方程叫做分式方程. 分式方程的概念 分母中含有未知数 分析：根据定义可得：(1)、(2)是整式方程，(3)是分式，(4)(5)是分式方程． 辨析：判断下列各式哪个是分式方程． 效果检测 解方程（1） 检验:v=5时(20+v)(20-v) ≠0 ∴v=5是原方程的解 100(20-v)=60(20+v) 解得v=5 解:方程两边同乘以(20+v)(20-v)得　　 效果检测 解分式方程的基本思路是将分式方程转化为整式方程,具体做法是去分母,即方程两边同乘最简公分母. 解方程: 小结新知 　解方程： 解:方程两边同乘以（x+5)(x+5)得 x+5=10 解得 x=5 事实上，当x= 5 时，原分式方程左边和右边的分母（x－5）与（x2－5）都是0，方程中出现的两个分式都无意义,因此x=5 不是原分式方程的解,应当舍去.我们把它叫增根 因此，在解分式方程时必须进行检验 探究分式方程的解法 增根的定义: 在去分母,将分式方程转化为整式 方程的过程中出现的使最简公分母的值为零的根. 例题讲解 例1　解方程： 解分式方程要注意： （1）去分母时，先确定最简公分母； （2）去分母时，不要漏乘不含分母的项; （3）最后不要忘记检验和写结论。 P152 练习 1.分式方程的定义 2.解分式方程的方法步骤 小结归纳 一去二解三检四写 课外作业 全品P93-94