语文苏教版八年级下册陋室铭教学设计.docxVIP

陋室铭教学设计 张爱华 学习目标： 1、了解作者及文体特点。 2、熟读课文，积累文言词，能正确翻译全文并背诵。 3、了解托物言志的写法。 4、体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 学习重点： 1、朗读、背诵文言课文。 2、疏通文言词句，把握文章内容。 学习难点：体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 学习方法： 诵读法：在朗读中理解内容美，欣赏语言美，感悟精神美。 2、自主、合作、探究法：在独立思考和与同学的交流合作中探究文章的主旨。 课时安排：1课时 教学过程： 一．导入新课 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也。”——《论语》 作者及背景简介 附：《酬乐天扬州初逢席上见赠》《秋词》 三、解题 陋室，意思是简陋的房子。那么“铭”怎样理解？ 铭：是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的；常用排比、对偶句，整散结合，读来音律和谐，朗朗上口。 四、整体感知 1.朗读——读通文章 （1）请一生读，适当评价并提出需要注意的字。（注意：读准字音和节奏，读出音乐美）多媒体展示。找韵脚 （2）师范读，生试着划出节奏。 （多媒体展示） （3）学生小声自读，再齐读。（我会观察你们的声音和神态的，要读出那种韵味来） 2、品读——读懂内容 请同学们自读自讲，疏通文意，可结合课本注释，3分钟后期待同学们精彩的