《解读时间·学习横向展开议论》导学案(第一课时)[学生专用].docVIP

高二语文 YW—2012—02—001 《解读时间·学习横向展开议论》导学案[学生专用] 编写人：何雪蛟 审核人： 编写时间 班级：______ 组别：_____ 组名：_________ 姓名：_______ 【学习目标】 1. 知识：理解议论文结构的横向模式，学习横向展开议论的写法。 2. 能力：借助材料培养学生对客观事物、客观事理的观察能力、分析能力，学习对中心论点进行科学合理的分论点提炼。 3. 情感：①引导学生关注时间，珍惜时间，了解时间对人生的意义，以便更科学有效地利用时间。②培养对议论文写作中思维品质的认识，提高认真组织文章的学习品质。 【学习重难点】 培养学生对客观事物、客观事理的观察能力、分析能力、判断能力，能对中心论点进行科学合理的切分，形成分论点的能力。 【学习时数】第一课时 【知识链接】 议论文是指以议论说理为主的文章。一篇以理服人，以理取胜，推理逻辑性强的议论文往往在高考中更能获得高分。 1议论文常见结构：①横向并列结构；②纵向递进结构；③正反对比结构. 2.横向议论的概念：横向展开议论，是围绕一个观点，在同一层面上，从不同角度展开议论。不同角度之间是一种平行关系，平行展开，互不交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾。 3.并列式横向模式的特征：并列式是典型的横向模式，即先提出总