在平凡中追求卓越在育人中实现价值-哈尔滨远东理工学院.PDF

在平凡中追求卓越，在育人中实现价值 ——机器人科学与技术学院田瑜事迹材料 田瑜，女，汉族，1985 年 5 月出生，中共党员，助理研究员， 2011 年 7 月毕业于东北林业大学马研部，获法学硕士学位，现任哈 尔滨远东理工学院机器人科学与技术学院团总支书记兼行政秘书。 2011 年8 月至今从事一线专职辅导员工作。 真正的教育是心心相印的活动，惟有从心里迸发，才能打到心灵 的深处。正如“送人玫瑰，手留余香”，玫瑰在别人心中绽放，却馨 香相随。深藏着对教育的这种理解，我于 2011 年 8 月踏上教育的圣 坛，就一直辛勤耕耘着。 一、用爱诠释，做学生的知心朋友和人生导师 “什么样的辅导员带出什么样的学生”，我一直把这句话作为自 己工作的动力和座右铭，将“爱岗敬业、甘于奉献、热爱学生、以身 作则”视为自己工作的立足之本。我的 QQ、微信、人人网等为学生 所熟悉的 “守望驿站”，一直被学生称之为“心灵的港湾”，很多问 题可以在那里得到倾诉和解决。 无论是周末还是假期，无论是白天还是深夜，我的手机 24 小时 保持开机状态，我的办公室大门一直向学生敞开。现在的大学生有陷 于感情不能自控的，有陷于网络虚拟世界不能自拔的，有天天贪玩不 愿意学习的，有因为家庭经济困难或发生突然临时变故而面临辍学或 者陷于困境的等等，所有的这些都是我面临和要去解决的问题。面对 这些问题学生，我着一颗为学生着想的心，把他们当成自己的家人， 把他们当成自己的弟弟妹妹，只要能帮助他们解决问题，找到适合他 们发展的方向，我觉得花再多的时间，再多的精力都是值得的。在“面 对面”的谈话活动中，我把“问题学生”作为我的重点，用我自己的 亲身感受和经历去和他们交流，同时我也会让班里的学生干部和学生 党员去督促他们，关心他们。2011 级一名来自陕西的学生，因不能 很好适应大学学习生活，感觉痛苦失落，甚至有了退学的念头。在一 个学期中，每周定期到我的办公室谈心成为了他的生活习惯和依托， 在我的耐心帮助和鼓励下，他慢慢找到了努力的方向，变得开朗和积 极，现在他正经营着由学生自己组建的诚信驿站超市，生意很红火。 他曾感动的说：“谢谢老师，是您帮助我摆脱了困境，让我找到了属 于自己的大学生活”。 虽然我平时做的看起来都是一些小事，然而往往做好这些小事更 能告诉我的学生，你是在踏踏实实的为他们付出。为了做好这些小事， 我不断加强理论学习，提高思想修养和理论水平，能主动进行业务学 习，汲取别人优秀的做法和经验，运用到实际工作中，在工作中不断 尝试，不断改进，不断总结提高。我开展相关的德育主题班会和专业 知识、就业知识讲座，让学生自己说出心里话，让他们有感恩的心， 努力学习，诚信做人。我还从生活上关心他们，让学生爱惜身体，珍 惜生命，珍惜时间。学生有缺点，我都是坐下来和他慢慢聊天，鼓励 他说出自己的想法，然后引导他，说服他。现在的大学生大多心理方 面还不够成熟，作为辅导员要和他们做好朋友。我和他们谈理想，谈 人生，谈感情。在畅谈过程中让他们体会和感受做人道理。针对大学 生所出现的问题，我都是根据不同的情况，耐心解决。要他们把宿舍 当成自己的家，爱惜它，爱护它。要把同学当成自己的兄弟姐妹，互 相帮助，一起进步。以身示范，要求学生做到的自己首先去做到，要 用自身的言行感染身边的学生，无论在同事中间，还是在学生面前， 都努力按照一个优秀辅导员的标准严格要求自己，以自己实际行动影 响学生，达到言传身教的效果，工作更具有说服力和感染力，与学生 们在一起更好的和偕相处。 在日常教育中，努力做学生身边的有心人，时常由衷赞赏学生身 上的闪光点，给予他们尊重和支持。对于一些行为有偏差的学生积极 采用各种指导方法，努力让每个学生找到自信，做到自强。对工作的 严要求和高标准，以身作则，勤奋敬业的方式带动和影响了一批批的 学生成长发展，成为了学生提升自我的楷模。 二、创新工作思路，做合格人才的塑造师 在学生工作中，我善于观察并加以合理分析、研究，对不同阶段 学生的思想状况和成长特点进行分析，有针对性地采取了一系列有效 教育管理措施。 我将制度建设作为搞好班级管理的前提和基础。在我的班级管理 档案中，学生上课考勤制度、请销假制度、班委工作职责、班级评奖 评优办法一应俱全，这为班级的科学、有序的管理提供了制度保证。 每接收新的班级，我首要的工作就是为学生建立基本档案，建立 与学生、家长沟通联系 QQ 群和飞信网络系统等，通