2014年审定新人教版小学四年级下册数学-《小数的大小比较》说课稿.doc

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2019-07-02 发布于四川
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2014年审定新人教版小学四年级下册数学-《小数的大小比较》说课稿.doc

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《小数的大小比较》说课稿时华健一、教材分析本课是在已经学习了整数大小的比较、小数的意义和小数的性质的基础上进行的，小数与整数大小的比较方法有着密切的联系，但也有所不同。所以做好从整数到小数比较大小方法的迁移、类推、比较分析很重要。通过学习小数大小的比较，不仅可以加深学生对小数意义的理解，还为后面学习小数四则运算奠定了基础。二、说教学目标的确定教学目标是教学的依据和最终要达到的目的，结合课标要求和教学内容以及学生的实际情况，我确定了以下教学目标：（1）知识与能力目标：使学生熟练掌握比较小数大小的方法和步骤，并能根据要求排列几个数的大小。（2）过程与方法目标：通过小组活动，培养学生