《文具的家》第二课时教学设计.docx

《文具的家》第二课时教学设计 洛河镇中心小学 杨国新 教学目标：1、正确朗读课文。2、了解课文内容，逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。 3、学习运用文中“铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。”的句式仿说。课前准备：生字卡片，多媒体课件。教学过程：一、创景导入 1、小朋友的文具盒里都摆着铅笔、橡皮，能说说他们有什么用吗？ 2、出示图片课件。（设计意图：联系学生生活实际，激发学生的学习兴趣。为下文的学习做好铺垫。） 二、 复习检查。1、抽读生字卡片，“开火车”认读生字。 二、初读课文，整体感知。1、请大家带着这些问题听老师读课文。 　（1）文