十年寒窗无人问-一朝成名天下知.pptVIP

每日一语： 差之毫厘，谬以千里 ——宋·陆九渊 解释：做任何事情，开始一定要认真做好，如果做差了一丝一毫，结果会发现相差很远。 延伸：勿以恶小而为之， 勿以善小而不为。 古人云：人生有四大乐事！何谓四大乐事？ 1、久旱逢甘露 2、他乡遇故知 3、洞房花烛夜 4、金榜题名时 齐读下面四组对联，说说你读出了什么？ 1.万般皆下品，唯有读书高。 2.十年窗下无人问，一举成名天下知。 3.穷居闹市无人问，富在深山有远亲。 4.朝为田舍郎，暮登天子堂。 学习目标： 1、了解作者及作品《儒林外史》。 2、了解封建社会的科举制度，掌握相关知识。 3、感知文本，理清小说情节。 4、畅读精彩语段，演绎小说魅力。 导学提纲 （一）再现“剧情” ——细看画面，概述情节 （二）探究“剧本” ——品读精彩，感受疯态 （三）演绎“剧变” ——畅读文本，激情表演 0 根据所概述的内容理清文章脉络 齐读第5自然段，完成以下问题。 1、这段文字主要描写了什么场面？这个场面可分为几个过程？请简述。 2、本段从正面刻画范进形象上看主要运用了哪些描写手法？试举一例分析其作用。 3、“噫！好（了）！我中了！”这句话道出了热衷功名的范进此时怎样的心态？试揣摩范进的心理活动。 4、段末出现了众人拿鸡蛋酒米的情节，这样写有何用意？ 1、这段文字主要描写了什么场面？可分为几个过程？请简述。 描写了范进中举喜极而疯的场面。 这个场面可分为昏厥、疯跑、跌倒、疯走上集四个过程。 2、本段从正面刻画范进形象上看主要运用了哪些描写手法？试举一例分析其作用。 明确：语言描写、动作描写、外貌描写。 作用：本段哪一句话（哪几个词）运用了……描写方法，生动形象地刻画了人物的……特点（心理、情感等等）。 3、“噫！好（了）！我中了！”这句话道出了热衷功名的范进此时怎样的心态？试揣摩范进的心理活动。 示例：我中举了！几十年贫贱屈辱的生活终于结束了，再也没有人会看不起我了，我将过上荣华富贵的日子了！ 4、段末出现了众人拿鸡蛋酒米的情节，这样写有何用意？ 明确：与前文“家里已是饿了两三天”却无人过问的情节形成对比，衬托出众人趋炎附势的势利之态。 * * * 人教版初中语文九年级上册第19课 十年寒窗无人问，一朝成名天下知。 范 进 举 吴敬梓 九年级语文备课组 （1）吴敬梓，字 ，号粒民，晚年自号 ，安徽全椒县人。 代小说家。 著有长篇讽刺小说_________，《文木山房诗文集》等。 敏轩 文木老人 清 《儒林外史》 （2）《儒林外史》是一部 ____ __ 小说，共55回。主要描写封建 的生活和精神状态，揭露 _________ 的腐朽和在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。是我国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接的影响。 章回体长篇讽刺 知识分子 科举制度 基础知识检测与过关 1.作家作品 2中国古代科举图解 基础知识检测与过关 3.读准音，把读音标注在课本中。 星宿 斋公 醉醺 癞蛤蟆 阎王? 紧攥 带挈 腆? 啐 嗑 　讳 拙病 兀 绾 轩敞 瘟 桑梓?　锭子 亲家 xiù zhāi xūn lài yán zuàn qiè tiǎn cuì hē huì zhuō wù wǎn chǎng wēn 　zǐ 　 dìng qìng 1.欣赏下面五个场景图，请用简洁的语言概述画面情节。（每个情节用8个字概括） （一）再现“剧情” 进学回家,丈人教训 乡试归来,卖鸡救命 捷报飞传,喜极而疯 屠 户 治 疯 ， 心 慈 手 软 中举之后，荣华富贵 （二）探究“剧本” ——品读精彩，感受疯态 剧情：发疯、治疯 总导演：郑舒萍 主演：杨泽鸿、庄锦煌、康炜铭、朱哲凌、苏逸伦、朱瑶、郑文慧、游雅淇、邹诗洁 （三）演绎“剧变” ——畅读文本，激情表演 悲剧？ 喜剧？ 范进中举 作业布置：1、范进中举后，胡屠户、众乡邻及张乡绅对他的态度各有什么变化？这种变化反映了当时怎样的众生相？2、讽刺是本文突出的艺术特征，阅读中把你认为好笑的地方标记出来，想一想笑的背后隐含着什么？