理论-南华大学非营利事业管理学系硕士班.ppt

非營利組織領導與治理 主題：領導理論與模式 (一) (特質論、行為論、情境論) 授課教師:涂瑞德 2013-03-23 上課內容 德雷莎修女影片觀看心得討論 領導研究與理論之發展歷程 特質論、行為論、情境論 休息15分鐘 領導技能作業討論 領導技能培養模式與與技巧 CEO論壇—台積電董事長 張忠謀 領導研究與理論發展分期 思考問題 優秀的領導者具備哪些特質？這些特質應該如何培養？ 領導者特質論的基本假設 特質論的領導研究有以下幾點基本假定： 一個成功的領導者，必具有若干異於不成功領導者之人格特質； 領導特質並不一定會導向所期望的領導行為； 理想的領導人格特質可以利用科學方法來發掘，並作為選拔及培訓領導人才的參考依據； 領導特質要有適合其發揮的工作情境，才能顯現其效能。 領導者一般特質的研究分析 (表4-3) 領導(力)的全人觀點 領導與特質 “上善若水。 水善利萬物而不爭， 處眾人之惡，故基於道。 居善地，心善淵，與善仁， 言善信，正善治，事善能，動善時。 夫唯不爭，故無尤。” ～《道德經》 第8章 上善若水 領導者的十大特質 寬廣的視野、獨到的見解 誠正信實 熱情與熱誠 準時 宏大的度量 以身作則 體恤部屬 知所用人 邏輯跟思考能力 行政跟溝通能力 特質論的優點與缺點 優點 藉由一些特質可以容易區分領導者與被領導者 大量的實證研究結果支持特質論的觀點