语文苏教版八年级下册刘艳芬 《错过》教学设计.docVIP

【教学目标】 知识目标：??? 1、了解文艺性政论文的特点，学习辩证分析丰富的人生体验的思维方法。 ??? 2、理清文章思路，培养学生搜集筛选信息的能力。 能力目标：通过探究讨论点拨，品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句。 情感目标：能结合自己“错过”的经历谈感受，并能产生新的认识，从而启迪 ????????? 我们要把握最关键、最美好的机会，含笑对待人生的终点。 【教学重点】 能结合自己“错过”的经历谈感受，并能产生新的认识，体会生活的哲理。 【教学难点】 ? 品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句。 【教学方法】 采取整体感知，品读欣赏、拓展延伸、质疑探究的模式进 教学设想： 这是一篇富有人生哲理的杂文。教学中，要结合议论文的有关知识，引导学生理清文章思路，把握文章结构，分析作者所运用的论证方法和修辞方法，指导学生了解文艺性政论文的特点。安排学生合作探讨语言的哲理性，并结合自身对\\\错过\\\的体验，与作者的体验进行比较，从而加深对哲理语言的理解。 教学目标: 知识目标：1、了解文艺性政论文的特点，学习辩证分析丰富的人生体验的思维方法。 2、理清文章思路，培养学生搜集筛选信息的能力。 能力目标：通过探究讨论点拨，品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句。 情感目标：能结合自己“错过”的经历谈感受，并能产生新的认识，从而启迪我们要把握最关键、最美好的机会，含笑对待\\\人生的终点\\\