“三颗纽扣”的房子 .pptVIP

“三颗纽扣”的房子 ; 学习目标 1.掌握本课的生字。2.能理清故事发展的顺序和故事情节???3.通过读课文，找到文章的中心句，并能领悟概括课文中心意思的句子，培养见困助人的爱心。4.以演带读，尝试改编课本剧，揣摩人物性格，演绎剧情。;作者简介;创设情境，导入新课。 1. 从前有个木匠，大家都叫他“三颗纽扣”。“三颗纽扣”住在一个穷得不能再穷得小村子里，农民们根本没钱叫他做新家具。这样，“三颗纽扣”木匠只好离开这个地方了。他给自己做了一间很小的房子，小木房只能容下他一个人。　　　　; 同学们，你看这是什么？你能给大家描述一个这座房子的样子吗？想不想知道关于这个房子的故事呢？ ;2.意大利的罗大里就给我们带来了“三颗纽扣”的房子，让我们一起来看看吧！　　　　 三颗纽扣”的房子; 初读童话，整体感知。 1.初读课文，整体感知：请同学们自由读课文，试着读准字音，读通句子，读不通的句子就多读几遍。 2.检查生字认读情况。生字新词都会认读了吗？谁想大声读一读？ 　 　;生字学习; 3.请你用自己喜欢的方法再读一读课文，边读边想：这篇童话讲述了一个怎样的故事？“三颗纽扣”的房子有什么特点？ 4.自由读课文，然后在小组内交流自己的答案。;以读感悟，理解寓意。 1.默读课文，看看作者是按照什么顺序来写这个童话的？它有哪