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共高、共边、共角定理的初步应用 学案
广州市海珠实验中学 张东方 2015年1月25日
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☆学习目标
运用共高、共边、共角定理解决简单几何问题.
解决问题后，能自行归纳总结解题方法.
打破传统思维定式，提升解题能力.
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☆课前检测
1.证明共高定理
1.证明共高定理
2.用下图证明
2.用下图证明
3.如图，若或
3.如图，若或
得分： 掌握情况1.□ 2.□ 3. □（通过打“√”，不通过打“×”）
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☆课堂练习
练习1：已知在△ABC中，D为BC的中点，E为AD的中点，BE的连线交AC于F．
求证：AF＝AC．
小结：
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练习2:如图，在△ABC中，D、E分别是AB、AC边上的中点，用面积方法证明：DE∥BC且DE＝BC．
小结：
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☆课后练习
已知，△ABC是等腰三角形，D、E分别是腰AB及AC的延长线上一点，且BD=CE，连DE交BC于点F.
求证：DF=EF
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