小学科学三年级上册导学案.doc

PAGE 54 三年级上学期科学导学案 学校：大庆路小学 年 月 日 备课组长签字： 蹲点领导签字： 课题 我们在生长 课型 观察课 主备人 王立华 审核人 王立华 复备人 本周行为 训练重点 班级 小组 姓名 学习 目标 我知道青少年身体生长发育的外部特征。 我能利用简单测量工具，比较细致地观察事物的变化，知道使用工具比感官更有效。 我有兴趣参与课堂探究活动并愿意与同伴合作。 重、难点预测 我能利用测量工具准确地测量出自己的身高等；还能运用科学预测方法，预测出自己今后的生长发育情况。 课前 准备 皮尺，直尺，白纸，近期全身照。 （做自我介绍的同学再带两张以前的照片。） 学习过程 教师“复备”栏或 学生笔记栏 导学“介绍”激兴趣。 说一说，自己小时候是什么样子的？ 今天我们一起学习《我们在生长》。 二、独学“观察”探新知。 看看自己小时候的照片和穿过的衣物，再看看现在的照片和衣服，一样吗？ 2、我发现了： 我们的身体有哪些部位没有发生明显变化呢？ 三、互学“探究”找发现。 1、完成的同学先与对子一起探究；对子不能解决的，组内解决。 2、组内没有解决的问题用红色粉笔写到小黑板上。 欢迎来到展示厅，相信你能做出一份精致的身体生长卡。 3、结合课前准备的自己近期全身照，互相说一说“我们的身体有哪些部位没有发生明显变化” 欢迎来到展示厅，相信你能做出一份精致的身体生长卡。 四、评学“制卡”秀展示： 1、我能自制一张“身体生长记录卡”。 2、完成后请贴在自己小组的黑板上进行展示。 3、根据过去身体生长变化情况，我能预测自己一年后的变化。 我的变化： 课后实践活动： 我能在课后继续搜集本年度关于自己身体生长变化的数据、图片资料，以此检验自己的科学预测是否正确。 在这节课上，我的收获有： 在这节课上，我的收获有： 温馨提示： 请介绍的同学拿出自己现在和以前的照片，并做简单的讲解。 我的疑问： 温馨提示：如果对学完成，组长安排进入群学。 这节课，对自己的表现还满意的话，就领一个大拇指，自我鼓励一下吧！ 三年级上学期科学导学案 学校：大庆路小学 年 月 日 备课组长签字： 蹲点领导签字： 课题 食物的色香味 课型 观察课 主备人 王立华 审核人 王立华 复备人 本周行为 训练重点 班级 小组 姓名 学习 目标 我知道什么是食物的色香味。 我能通过活动认识人体的感觉器官，及其在观察物体中的作用。 我能运用观察、比较等方法认识物体的不同特征，能用自己擅长的方式表述观察结果。 我有兴趣参与课堂探究活动并愿意与他人合作。 重、难 点预测 我能通过活动认识人体的感觉器官，及其在观察物体中的作用。 课前 准备 食物类：橙子、面包、面条、米饭、蛋糕、玉米等常见的食物。 其他物品：鲜花、布娃娃、冰棒、草莓、乒乓球、收音机等。 学习过程 教师“复备”栏或 学生笔记栏 激趣导入 当爸爸妈妈准备了一桌丰盛的饭菜时，看到餐桌上丰盛的饭菜你有哪些感受？请从食物的颜色、气味和味道来描述。 “色香味俱全的食物能引起我们的食欲，食物色香味中的色是指食物各种不同的颜色，香是指食物发出的气味，味是指食物各种各样不同的味道。” 今天就让我们来学习《食物的色香味》，看看我们常吃的食物都有怎样的色香味。 二、闯关探新知：准备好了吗？我们出发吧！ 第一关：分组观察准备的橙子、面包、面条、米饭、蛋糕、玉米等食物，描述食物的色香味，并记录在表格里。 食物名称 食物的色香味特点 运用到的感觉器官 米饭 色