语文苏教版八年级下册海燕 课件.pptVIP

海 燕; 学习目标： 1 .在朗读的基础上体会作品的深刻内涵。 2 .品味揣摩本文语言，学习象征手法的运用。 3.学习海燕精神，培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。;作者简介; 《海燕》是一首散文诗，选自1901年3月的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。《海燕》发表后即成为革命宣传斗争的有利武器。 ;; 他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，满怀激情地写下了这篇文章. 作者以海燕为题，一是醒目，二是可以躲过沙皇检查机关的耳目 。;整体感知; 课文以暴风雨到来之前的大海为背景，先后描绘了哪几幅画面？;暴风雨将来， 海燕渴望暴风 雨的来临。;深入理解;碰、穿过、冲、掠起…… ;海燕是一个 的形象。;象征手法运用;象征手法的作用;探究： 文章题目是《海燕》，请你根据自己的理解替作者拟定一个副标题。;——勇敢的斗士 ——暴风雨的勇士? ——迎接暴风雨的先驱者 ——胜利的预言家 ——无畏的革命者 ——革命的先驱者 ——划破乌云的利剑; 文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？ ; ;描写环境又是为了什么？; 描写各种自然景物是为了给海燕的活动创造典型环境，并以此为背景，烘托海燕的性格。海