语文苏教版八年级下册石榴 教学PPT.pptVIP

;石 榴 ;作者简介;展示生字;争妍斗艳 奇崛 枯瘠 盎然 忍俊不禁 丰腴 金罍 安普剌 犀利 玛瑙 避易;;思考;思考;思考;杨柳;花;;;果实;紧 张、热 烈、急 促;（1）样子: （2）形色： （3）色彩变化： （4）形态变化：;思考：; 联系背景，结合课文，想想作者在这一特殊历史时期写的这篇文章，有什么深刻的含意？表达了作者怎样的思想感情？;本文写于1942年，当时正是抗日战争极端艰难的关头： 国民党：妥协投降。抗压爱国运动。 亲日派：鼓吹崇外媚日，投降屈从的论调。 一些政界人物和文化人士：变节投降，苟且偷生。 中国共产党：抗日救亡，坚持抗日，力挽狂澜。; 联系背景，结合课文，想想作者在这一特殊历史时期写的这篇文章，有什么深刻的含意？表达了作者怎样的思想感情？; 通过对石榴外在特点和内在品格的描写，表达了正义必胜的坚定信念，讴歌了民族气节和高尚???操，表达了作者的理想和追求。;最可爱; 1、为下列事物(也可自己选定一些事物)，写一段咏物寓理的话。 [示例] 蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。