《毽子里的铜钱》教学课件.pptVIP

博融语文;北师大版四年级语文上册;回顾课文主要内容： ;; 1.读：读课文2——8自然段。 2.画：用“——”画出描写老人外貌、语言、动作、神态的词句。 3.思：这是一位怎样的老人？（结合细节描写作批注）;　;一双黑漆漆的手 满脸的皱纹很深很深 满脸的风霜 微微驼着的背脊 佝偻的背影 ; 从文中圈出体现“我”心理活动变化的词语。; 我十分感激，就慢慢地剥开了皮，万分珍惜地吃起来。; 我十分感激，就慢慢地剥开了皮，万分珍惜地吃起来。;金钥匙：心理活动描写的小妙方。 1 .内心独白。 2 .展开联想。;　; 我问老师：“二婶是不是应当把欠老伯伯的一枚铜板再补给他呢？” 老师想了想说：“我想她会补给他的。小君，我倒是很高兴你舍得把毽子里的两枚铜钱剥出来给他。” 我说：“我那时心里很难过，觉得自己欠了他很多似的。” 老师说：“不要难过，你有这份心就好了。做小贩的，栉风沐雨，都是非常辛苦的。你长大以后，要格外懂得体谅他们。”; 老师慈和的声音，几十年来，时常响在我耳边。卖烤山薯老人满脸的风霜、谦卑的笑容和佝偻的背影，也时常浮现在眼前。他没有接受我的铜钱，却接纳了我的心意。他给我白吃了两个热烘烘的烤山薯，使我永远感到温暖在心中。; 每回闻到巷子里飘来烤