《信息经济学》课程教学大纲.docVIP

《信息经济学》课程教学大纲 一、《信息经济学》课程说明 （一）课程代码（二）课程英文名称：Information Economics （三）开课对象：信息管理与信息系统专业 （四）课程性质： 在经济决策中，必要的信息能够减少决策的损失，增加决策合理和科学性，但是信息获得有一定的成本，信息经济学就是研究信息在经济活动中的应用的科学。信息经济学是研究信息活动中的经济问题与经济活动中的信息问题的综合性经济学科，主要研究信息的经济问题、信息经济的问题，以及信息与经济关系的问题。 信息经济学课程为信息管理与信息系统本科专业基础课，一般按照应用信息经济学的体系来设计课程内容。课程的先修课程为微观经济学。 （五）教学目的： 本课程的目的是使信息管理与信息系统专业本科生能够掌握信息社会中一门重要的科学知识——信息经济学，为其学习其它课程及未来工作和就业打下良好的基础。 （六）教学内容： 本课程的内容：信息的性质和分类、信息商品的价值与价格、信息商品市场、信息资源配置、信息技术与产业发展、信息技术与经济发展、信息技术与现代企业、信息产业、信息经济测度理论与方法、信息经济与社会发展。 （七）学时数、学分数及学时数具体分配 学时数： 36学时 学分数： 2学分 学时数具体分配： 序号 教 学 内 容 讲授 实验/实践 合计 1 绪论 2 2 2 信息商品的价值与价格 6 6 3 信息商品市场 6 6 4 信息资源配置 4 4 5 信息技术与产业发展 2 2 6 信息产业 4 4 7 信息技术与经济发展 4 4 8 信息技术与现代企业 2 2 9 信息经济测度理论与方法 4 4 10 信息经济与社会发展 2 2 合计 36 36 （八）教学方式： 在讲授的过程当中，以课堂讲授为主，同时穿插课堂讨论和课后实际调研。课程结束之前，主讲教师应提出信息经济学理论与应用方面的热点问题，组织学生专题讨论，并撰写课程论文。 （九）考核方式和成绩记载说明 本课程主要以期末笔试成绩为主，结合平时作业及课堂讨论的表现来进行综合评定作为最终成绩。其中期末考试成绩占60%，平时成绩占40%。 二 、讲授大纲与各章的基本要求 　第一章 绪论 教学要点：通过本章的学习使学生明确为什么要学习信息经济学；理解信息的概念；掌握信息的性质；了解信息的分类以及信息的作用；了解信息经济学的产生与发展，以及其研究对象和研究方法；了解知识经济的定义；熟悉知识经济的特点。 教学时数：2学时　　教学内容： 第一节 信息　　 一、信息的含义 二、信息的性质　　 （一）基本性质　　　 1.普遍性、2.客观性、3.无限性、4.依附性　　　 5.可度量性、6.可传输性、7.动态性、8.层次性　　 （二）其他重要性质　　　 1.共享性、2.异步性、3.不完全性、4.可伪性 三、信息的分类 四、信息的作用 第二节 信息经济学一、信息经济学的产生与发展　 　1.信息经济学的诞生　 　2.信息经济学的发展　 　3.我国信息经济学的研究现状二、信息经济学的研究对象　 　1.信息经济学的学科性质　 　2.信息经济学的研究对象　 　3.信息经济学的研究内容　 　4.信息经济学的学科体系三、信息经济学的研究方法 第三节 知识经济一、知识经济的提出 二、知识经济的定义 三、知识经济与信息经济的异同点　 考核要求： 1.1 信息　　　 信息的含义 信息的性质 信息的分类 信息的作用（识记）　　1.2信息经济学　　 　信息经济学的产生与发展 信息经济学研究对象 信息经济学的研究方法（识记）　　1.3 知识经济　　 知识经济的提出 知识经济的定义 知识经济的基本特点（识记）　　第二章 信息商品的价值与价格 教学要点：通过本章的学习使学生掌握信息商品的定义及特征；了解信息商品的转化条件及其生产过程；掌握信息商品使用价值的特征；掌握信息商品价格均衡理论的主要内容。掌握信息商品价格的风险理论；熟悉影响信息商品价格的因素；了解并熟悉信息商品的定价基础。掌握信息商品价格分析学说；熟悉影响信息商品价格的因素；了解并熟悉信息商品的理论价格模型以及成交价格模型。 教学时数：6学时　　教学内容： 第一节　信息商品概述一、信息商品的定义　　　1.商品的定义　　　2.信息商品的定义二、信息商品的特征　　　1.非物质性与信息性　　　2.消费无损耗性　　　3.共享性与占有性　　　4.累积性与再生性三、信息商品的转化条件　　　1.信息、信息产品转化为信息商品的条件　　　2.信息商品进入市场经济的社会历史背景四、信息商品的生产过程　　　1.信息商品生产过程的主要程序　　　2.信息商