（全国通用版）2019版高考语文一轮复习 专题十二 语言文字运用 12.2.1 语言表达得体.ppt

6.(2018·新化模拟)下列各句中，表达得体的一项是(3分)(　　) A.多年不见的老乡捎来了家乡的土特产，我推辞不了，最后只好笑纳了。 B.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲儿，我们应该感谢。 C.我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。 D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。 【解析】选D。A项，“笑纳”用于别人接受自己的东西。B项，“绵薄之力”用于自己。C项，“光临”用于别人到自己这里来。 * 第1讲　 语言表达得体 【命题人话命题特点】 　　得体就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一件事，而且要合乎环境氛围，合乎听话人和说话人的身份和相互关系。 【状元与你共享技巧】 第一步：审查题干，挖掘语言材料的隐性信息，明确题干对得体的具体要求。 第二步：迁移代入，联系所学的得体方面的知识，并把自己代入语言材料所设置的情境中。 第三步：判断正误。 【典例剖析】 【例1】(2017·全国卷Ⅰ)下列各句中，表达得体的一句是(3分) 世纪金榜导学　　) A.真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！” C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺密，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。 【解题导图】 答案：A。 【例2】下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言得体，逻辑严密。(5分) 　　他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来，我顷刻止不住流下了眼泪。在完成这个项目的过程中，他们遇到过许多技术难关，就在前天还出现了突发情况，预想当天要完成的综合性运行检验无法 进行。但整个团队通宵鏖战，用力攻坚，终于解决了问题。我为他们的成功而骄傲，更为他们面对难点的坚韧不拔的精神而感动。 【解题导图】 ①______________修改为____________________；? ②______________修改为____________________；? ③______________修改为____________________；? ④______________修改为____________________；? ⑤______________修改为____________________。? 答案：①事情　喜讯　②顷刻　顿时　③预想　原本　④用力　努力　⑤难点　困难 【技法归纳】 语言表达得体“五注意” 1.注意交际对象的不同 交际对象有性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素。作文交际时，应该切合对象的具体情况。 　　2.注意场合的不同 交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别。语言表达要与环境气氛相协调。所谓“到什么山上唱什么歌”，指的就是要适应不同的场合，说话用语巧妙自然。 3.注意运用不同语体 不同的语体适应各自不同的语境和交际需要。比如文言词语典雅、简洁、庄重，在比较庄重的书面语体如公文事务语体中经常使用；方言词语、俚词俗语等，简明、通俗、易懂，在口头语体或文艺语体中经常使用。又如科技语体、政论语体常常使用长句、常式句、完全句等，而口头语体、文艺语体则常常使用短句、变式句、省略句等。 4.注意交际目的，有的放矢 能根据表达目的选用合理的表达方式，就是所谓有的放矢。即使是同一内容，因不同的表达目的，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。 5.注意谦敬遣词，恰如其分 尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称己方。无论谦、敬、褒、贬，都应注意分寸，恰如其分。 【即学即练】 1.下列各句中，表达不得体的一句是(3分)(　　) A.小李收到王先生著作后回信：惠赠的大作已收到。拜读后，深感对我的写作有莫大帮助，定当珍藏。 B.令郎能在这次全国物理竞赛中折桂，多亏您悉心教导，我略备薄酒，以示感谢。 C.本学会于明晚举办文学创作研讨会，敬请王先生莅临指导。 D.乡镇庙会，街道上几乎水泄不通，突然一位中年男子高喊着“借光，借光……”神色匆匆地往乡政府跑去。 【解析】选B。“令郎”是称别人的儿子，不是说自己的儿子。 2.(2018·石家庄模拟)下列各句中，表达得体的一句是(3分) 世纪金榜导学　　) A.读书会上，王宁同学向评委老师完美地展示了她的心得，最后她说：“谢谢大家的聆听！” B.中考成绩出来了，家长们都很关心一中的录取分数线，今天我就斗胆预测一下，测得不准，还请大家海涵。 C.刘明明的家父是敬业的工程师，家母是严谨