呼吸道对空气的处理教学设计.pdf

教学设计 教学设计 内容：呼吸道对空气的处理 一、教学理念 新课程要求教学过程要突出“以人为本、以学生为本”的教学 理念，突出生活与健康这一主题，使学生通过本课的学习，知道怎样 使自己更健康， 养成良好的生活习惯。 新课程标准强调对学生非智力 因素及良好习惯的培养。 在教学过程中力求问题意识为先导， 改变学 生原有被动接受的学习方式， 注重学生主动参与、 交流和合作的能力， 从而符合新课程标准中提高学生生物学素养的理念。 二、教材分析 本节内容选自人教版生物学七年级下册第四单元第三章第一 节。本节内容放在《人体的营养》一章之后讲述，为进一步学习下节 课《发生在肺内的气体交换》打下基础，做好知识铺垫。呼吸是人体 生存的基本生理活动， 学生本身知道只要人活着就必须要呼吸。 鼻是 用来呼吸的器官， 但对呼吸时还有哪些器官参与， 这些器官对吸入的 气体有什么作用了解比较少， 通过对本节课的学