四年级数学上册第1单元升和毫升（认识升和毫升）教学冀教.pptVIP

* * * * 认识升和毫升 1、在实际操作活动中了解容量的概念，认识“升”和“毫升”，会用字母表示“升”和“毫升” 。 2、认识测量工具量杯和量筒，会读量杯和量筒上的刻度。 3、在实验活动中获得愉快的学习体验和数学活动经验。 教学目标 哪个杯子盛水最多，哪个杯子盛水最少？ 比一比：下面两个杯子哪个盛水多？ a b 方法一 1.把b杯子装满水，倒入a杯子中…… 2.把两个杯子都装满水，分别倒进两个一样大的杯子里。 方法二 结论：a杯子盛水多。 两个杯子大小不同，盛水的多少也不同，杯子容纳水的多少，就是杯子的容量。 比一比：下面哪个瓶子装的饮料多？ 说一说可以怎样测量？ a b 除了把两瓶饮料分别倒进两个一样大的杯子里之外，想一想，还有什么方法？ 认识量筒和量杯。 量筒和量杯有什么区别？ 区别：量筒口径上下均匀，所以刻度均匀；量杯口径下小上大，所以刻度下疏上密。 认识升和毫升。 计量液体，如汽油、饮料、药水等，用升和毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。 把两个瓶子中的饮料分别倒入同样的量杯中量一量。 a瓶饮料多 b瓶饮料少 归纳总结 1.容器中所能容纳液体的多少，就是容器的容量。 2.计量液体的多少，用升和毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。 试一试 测量自己水杯的容量，算一算每天应该喝大约几杯水。 练一练 1.怎样使两个瓶子里的水同样多？