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初中物理机械与人、机械能知识要点 简单机械 杠杆：在力的作用下能绕固定点转动的硬棒。（形状、材料任意） 杠杆五要素 支点O：动力F1：阻力F2：动力臂L1：阻力臂L2： 注意：力臂是支点到动力作用线或阻力作用线的距离，不一定在杠杆上。 力臂作图（注意保留作图痕迹及用大括号标明是哪个力的力臂） 已知力作力臂 分4步：找支点→延长力（得力的作用线）→作点线距离→作标记 要求做最省力力臂 分4步：找支点和杠杆最远端点→连接上两点作为力臂→过最远点做力垂直于力臂→确定用力方向并作标记 杠杆平衡条件实验 注意：1、调平：同天平，平衡螺母往高的一边移动 2、水平位置平衡的好处：平衡自重对实验的影响，能直接在杠杆上读出力臂的大小 3、必须进行多次实验，才能找出具有普遍性的规律（结论）。同时要注意，凡是单位不同、性质不同或方向不同的物理量不能相加减。 定滑轮、动滑轮、滑轮组、斜面、轮轴 定滑轮 动滑轮 滑轮组 斜面 轮轴 改变用力方向 不省力 能省一半的力，但费距离 能省力，也能改变力的方向， 能省力，但费距离 动力离转动轴越远越省力 实质是等臂杠杆 实质是动力臂为组力臂两倍的省力杠杆 定滑轮和动滑轮的组合 滑轮组绕线方法： 要求省力N分之一 奇动偶定：段数N为奇数从动滑轮钩子开始，由内而外绕线，注意每个轮子只能绕一次且动滑轮和定滑轮的钩子不能相连。段数N为偶数则从定滑轮钩子开始 要求用力方向（图中有人） 从人手开始连向对面滑轮的大轮（如人在动滑轮一侧则先从人手连到定滑轮的大轮），由外而内绕线。 功 做功的条件 有力作用在物体上，否则：无力就是不劳无功。 物体要通过一定的距离，否则，无距离就是劳而无功。 力和距离方向不能垂直，否则，力和距离垂直是垂直无功 力和距离要同时（同步）发生，否则，异步无功。 功的单位和计算 W=FS（注意F、S要同时发生且方向不垂直） W=Pt 功的单位是J，常用的还有KJ，KWh ，1KJ=103J ; 1kwh=3.6×106J 功率P 功率的定义：做功的快慢，用单位时间（每秒）所做的功来表示 做功快慢的三种比较方法：(注意和运动快慢的类比) 做相同的功，用的时间少的做功快 经过相同的时间，做功多的做功快 计算平均每秒（或每小时）做功的多少再进行比较 功率的计算和单位 P= 功率的单位是：瓦特，符号是：W 1W=1J/s 效率η 效率的定义：做功时有用功在总功中所长的比值 有用功：做功时符合人的意愿(目的)，对人有用的那部分功 无用（额外）功：对人无用但又不得不做的功 总功：有用功和额外功的总和W总=W有+W额 输入功：机械系统做功时消耗能量来源 动力功：机械系统做功时动力所做的功W总=FS 滑轮组的机械效率 实验：见课本，注意：拉测力计要匀速竖直拉， 计算 提高机械效率的方法 在一定范围内增加有用功（增大物重） 减小额外功：如减轻机械自重、保持良好润滑减少摩擦 机械能 有关因素 助记公式 因素1 因素2（标志量） 动能 质量m 速度V E 重力势能 质量m 高度h E 弹性势能 硬度系数K 形状变化量X E 注意： 1、标志量是指该值标志物体是否具有这种能。同时，同一物体，标志量增对应能量增，如同一物体，速度增动能增，速度减动能减，高度增重力势能增，高度减重力势能减 2、能量转化时，总是减少的能量转化为增多的能量。 如：石头从高处滚下越来越快，即由高变低，重力势能减，慢变快，动能增，即重力势能转化为动能。 实验：（见课本） 注意：研究动能时， 1、相同高度下滑是让物体到水平面时速度相同，研究动能与质量关系 2、不同高度下滑是使物体到水平面速度不同，研究动能与速度的关系 （以上切不可说是动能与高度有关）