四年级数学上册第5单元倍数和因数（自然数）教学冀教.pptVIP

* * * * * * 自 然 数 1、结合具体情境，经历认识自然数、奇数、偶数的过程。 2、了解自然数的特征，能用直线上的点表示自然数；知道奇数、偶数，能判断一个数是奇数还是偶数。 3、感受数学与日常生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。 教学目标 猜谜语 青石板，青又青， 青石板上挂银灯。 不知银灯有多少， 数来数去数不清。 像1、2、3、4、5、6、7……这样一个一个的数，都是自然数。 1.什么时候看不见星星呢？ 2.一颗星星也看不见，用什么数字表示呢？ 一颗星星也看不见，用0表示，0也是自然数。 生活中有哪些用自然数表示的事物？ 自然数可以用直线上的点表示出来。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 1.观察直线上的数，你发现了自然数的哪些特征？ 2.直线右端的箭头表示什么意思？ 看电影。 从上面的情境中，说一说你发现了哪些问题？ 看电影。 图中的单号、双号是什么意思？ 单号和双号也可称为单数和双数。 1、3、5、7、9、11、13、15……这样的数是单数。 2、4、6、8、10、12、14、16……这样的数是双数。 单数叫做奇数。 双数叫做偶数。 0也是偶数。 生活中哪些地方用到了奇数和偶数？ 归纳总结 1. 像1、2、3、4、5、6、7……这样一个一个的数，都是自然数。 2. 一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。 3. 个位上是1、