呼吸道对空气的处理教学反思.pdf

《呼吸道对空气的处理》教学反思 所谓术业有专攻，我虽然已经任教七年了，但是在专业知识和经验方面依 然存在很多不足 , 所以每每在教授新课之前 , 我都会深钻教材 , 熟悉各种类型的 习题 , 努力弄清楚可能出现的各种疑难问题和环节。 在本节课的教学中， 我做到 了： 1. 布置请同学课前搜集有关呼吸系统疾病的事例以及吸烟、 有毒气体等对呼 吸系统的影响的资料， 为学生的动手收集资料、 自主探究与合作交流提供机会。 2. 贴近生活， 体验导入。 呼吸是生物的基本特征， 人体每时每刻都在通过呼 吸系统与周围空气进行气体交换。但就是这样一个时刻都在进行的生理活动， 往往被学生忽视。因此，在课前通过深海潜水需要氧气的事例引入课题，通过 “憋气”这一活动，让学生亲身感受，体验到呼吸的重要性，从而激起学生探 究的欲望，引入正题。 3. 在探究呼吸道对空气的处理时， 充分利用生活实例和资料图片， 增加教学 过程的趣味性、实践性，强调学生的主动参与，以合作学习促进学生自主探究 的